文档介绍：关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 (2)
第一页，讲稿共二十四页哦
不同浓度的生长素类似物，如NAA、2,4-D促进垂柳条插条生根的最适浓度是多少？
第二页，讲稿共二十四页哦
(2)
第一页，讲稿共二十四页哦
不同浓度的生长素类似物，如NAA、2,4-D促进垂柳条插条生根的最适浓度是多少？
第二页，讲稿共二十四页哦
不同浓度的生长素类似物，如NAA、2,4-D促进垂柳插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力，产生愈伤组织，长出大量的不定根。
第三页，讲稿共二十四页哦
经过一段时间后，用适宜浓度的NAA或2,4-D处理的插条基部逐渐长出大量的不定根；而用较低浓度或较高浓度及清水处理的枝条长出极少量的不定根或不生根。
第四页，讲稿共二十四页哦
1）实验原理：
生长素类似物具有与IAA相似的生理效应,如α-萘乙酸（NAA）、2,4-D等。
2）实验目的
探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。
第五页，讲稿共二十四页哦
可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。
预实验的必要性
第六页，讲稿共二十四页哦
（1）选取合适的实验材料
（2）分组处理
（3）培养
（4）观察实验现象，记录实验结果
设计表格、画曲线图等形式
第七页，讲稿共二十四页哦
生长良好、粗细长短大致相同，所选枝条带芽的数量和饱满程度相同
取材：枸杞、垂叶榕、叶子花（勒杜鹃）、垂柳。
（1）选取合适的实验材料
第八页，讲稿共二十四页哦
沾蘸法：浓度较高的药液中蘸一下（约5s），
浸泡法:深约3cm，溶液浓度较低
（2）分组处理
第九页，讲稿共二十四页哦
（3）培养
将处理好的插条，放在相同且适宜条件
下，分组进行水培。
第十页，讲稿共二十四页哦
枸杞
不用生长素类似物处理，先长芽，还没长根
第十一页，讲稿共二十四页哦
叶子花
4 mg·L-1 5 mg·L-1 6 mg·L-1 7mg·L-1 8 mg·L-1
第十二页，讲稿共二十四页哦
垂柳
2 mg·L-1 3 mg·L-1 4 mg·L-1 5 mg·L-1 6 mg·L-1 7mg·L-1 8 mg·L-1
第十三页，讲稿共二十四页哦
2 mg·L-1
3 mg·L-1
4 mg·L-1
5 mg·L-1
6 mg·L-1
7 mg·L-1
8 mg·L-1
-------
------
不生根
生根
明显
生根
------
------
-------
------
不生根
不生根
生根
生根
明显
生根
不生根
不生根
生根
生根
生根
生根
不生根
，记录实验结果
垂叶
榕
叶子
花
垂柳
第十四页，讲稿共二十四页哦
：
①生长素类似物能促进扦插枝条生根。
②不同植物生根所需生长素的最适浓度不同。
第十五页，讲稿共二十四页哦
，不正确的是（ ）
，可结束顶端优势
，可作除草剂使用
，促进作用越强
D
第十六页，讲稿共二十四页哦
A B C D
促进 o 抑制
生长素浓度
根 芽
，从_____点开始根的生长受到抑制。
芽最适宜生长的生长素浓度在________点，在D点它的生长受到______。
促进
B
C
抑制
第十七页，讲稿共二十四页哦
Ⅲ表示茎伸
长生长与植物生长素浓
度的关系。如果将同样
范围的植物生长素施用
于侧芽，则能代表生长
状况的曲线是 （ ）
生长速度
生长素浓度
A
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅳ D.Ⅴ
第十八页，讲稿共二十四页哦
4、把栽有小麦幼苗的小花盆放在下图所示的装置中，装置按图示方向作匀速圆周运动，则一段时间后，整个小麦幼苗的形状在图示位置时为（   ）
B
第十九页，讲稿共二十四页哦
，侧芽部位生长素的浓度和作用分别是 （ ）