文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计
平果县第一小学：零美香
教学目的：
1．学生领会西沙群岛地理位置的重要，领略祖国山河的美丽富饶，激发对社 鱼
海滩: 贝壳 海龟
海岛: 鸟 鸟蛋 鸟粪
（3）引读：对啊，作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面——(海水颜色多），海底——（珊瑚、海参、大龙虾、鱼多)，海滩——（贝壳、海龟多）,海岛上—-(鸟、鸟蛋、鸟粪多），并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点，使得这些景物栩栩如生地展如今我们面前。
（4）课件示:课文内容我知道：（精品文档请下载）
①课文主要讲了西沙群岛（ ），（ ）,是个得意的地方。
②课文从（ ）、( )、（ ）、（ ）几个方面详细介绍西沙群岛的风光美丽和物产丰富.（精品文档请下载）
（一）学****第二自然段
过渡：接下来,让我们继续细细欣赏这些美丽的景物吧！这一自然段是围绕哪句话来写的？请你用“-——”划下来.（精品文档请下载）
1．出示
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比：有深蓝的,淡青的,浅绿的,，一条条，互相交织着。因为海底上下不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看,色彩就不同了。 （精品文档请下载）
2、指名读第一句，小结：从这句话中,你知道第二自然段主要写什么？(海水的颜色）像这样开头概括本段内容的句子我们叫总起句。学生写在句子旁边.（精品文档请下载）
3．师引读：（出示大海图片）大海应该是湛蓝的，然而西沙群岛一带海水——（五光十色、瑰丽无比）,瑰丽无比，表达在：引读——（有深蓝的,淡青的,浅绿的,，一条条，互相交织着。）（精品文档请下载）
4、为什么会出现这么美丽的景象呢？（师点图）指名说
因为——（海底有高耸的山崖,有低陷的峡谷，海水有深有浅)，
所以——（从海面看,色彩也就不同了）.（精品文档请下载）
5、交流：请一位同学来读这一段话，学生点评。
6、带着赞叹之情再读句子。
7、小结。本段学****方法（引导学生总结）：先理解写了哪个地方，详细写了什么，再通过朗读理解海水的特点——。（精品文档请下载）
地点
景物
特点
海面
海水
五光十色 瑰丽无比
(二)学****第三、第四自然段
1．让我们尽情地潜入这五光十色的海水中，去寻找那些海底的生物吧！
2．出示自学要求：默读第三、第四自然段，这两个自然段中,详细描写了哪些海底动物？用“（精品文档请下载）
圈出来。用“——”画出它们的特点。
3、检查反响，出示三、四自然段,指名答复，相机出示标记。
4、品味语句.
你们最喜欢哪一种海底动物，把它找出来读一读。
我喜欢--—-，因为—-——。
指名说，相机出示相关句子，引导品味.
如：珊瑚
指名学生读,相机出示珊瑚图文，引读:各种各样的珊瑚有的像——，有的像——，作者运用了什么样的修辞手法？出示（比喻），把珊瑚描写得那样的生动形象。我们来美美