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大班音乐小鸟小鸟教案反思
大班音乐小鸟小鸟教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在感受音乐性质的基础上,学****用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化，能随音乐合拍地表演，
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大班音乐小鸟小鸟教案反思
大班音乐小鸟小鸟教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在感受音乐性质的基础上,学****用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化，能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小鸟小鸟教案吧。
　　活动设计背景
　　韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动，但韵律活动动作多、难度大，幼儿较难掌握。本课的设计 (听听-----说说----玩玩---- 演演几个环节)紧紧围绕兴趣是学****的基本动力，让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。针对幼儿爱听故事的特点，我尝试利用故事和音乐匹配，让幼儿对音乐的内容和结构有初步的印象。并根据音乐设计了一份图谱，让幼儿听音乐，看图谱，做身势，让幼儿在动动玩玩中感受、理解音乐，享受音乐活动的快乐，调动幼儿学****的积极性、主动性和创造性。
　　活动目标
　　1．在感受音乐性质的基础上,学****用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。
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　　2．能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。
　　3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　活动准备
　　：活动前引导幼儿欣赏故事《有趣的生日晚会》。
　　：《狮王进行曲》录音磁带、录音机、狮王头像一个、披（绿巾一条、小号4个、小鼓4个、鼓锤8根、大鼓一付、地毯一条、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。图谱一份。
　　活动过程
　　1．引导幼儿回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动
　　师：昨天老师给你们讲了什么故事？
　　幼儿：有趣的生日晚会。
　　师：谁过生日？
　　幼儿：狮子王。
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　　师：狮子是森林之王，它长得怎样？什么样的动作和表情可以表现狮子神气的样子？（引导幼儿表现神气）
　　师：小动物听到狮子王的吼叫心里觉得怎样？什么样的动作和表情可以让人觉得你很害怕？（引导幼儿表现吼叫和害怕）
　　师：狮子王告诉小动物今天是自己生日，不吃小动物了，小动物觉得怎样？什么样的动作和表情可以让人觉得你很高兴？（引导幼儿表现高兴）
　　2．完整欣赏音乐，根据故事情节理解音乐性质，使音乐内容和故事内容匹配。
　　（1）教师配乐讲述故事，初步了解音乐内容。
　　（2）出示图谱，了解音乐内容与结构。
　　提问：什么地方象乐队在演奏？什么地方象狮子在走路？什么地方象狮子在吼叫？什么地方象小动物在表演？引导幼儿根据图谱了解乐曲可以分成四部分（迎接、走路、吼叫、表演）。
　　（3）看图谱做声势练****br/>　　引导幼儿根据图谱上的图象用动作表示做声势练****乐器—哒哒哒、鼓—1234567、脚步—