文档介绍：
教化目标:
经过各个事例和同学们四周的事情，讲解并描述培育行为****惯的重要性，小学综合实践活动的教案:培育教化的教案。
教化要点::
让学生感受到自己行为****惯的偏差，激励自己刚好订正坏****惯。
教化难点::
希望学生们经过这样的思想教化，马上变更，努力养成更好的****惯。
教化过程:
培根曾经说过****惯真是坚韧而巨大的力气，可以支配人生。；是的，没有人天生就有超人的才智，胜利的捷径就是看不见的好****惯。；特地谈论优点是无法挽救自己，只有相识到缺点才能挽救自己。；请学生们以下事例反省中国人的行为和你们自己的行为。你们也有这样的坏行为吗？
1、看过新加坡、新加坡是通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语都是用英语写的。但是，其中一些礼貌的标语，如；不允许随地吐痰；；禁止吸烟；；不允许进入草坪；。为什么人们回答:；因为大多数有这些不礼貌行为的游客都来自中国大陆。；因此，在新加坡考察的中学校长的语言重心长说:；不礼貌的行为也是国耻。；中心电视台以前报道过，国庆节后的天安门广场到处可见口香糖的痕迹，40万平方米的天安门广场上有60万张口香糖的残渣，有的地方不到1平方米的地面，有的地方有9张口香糖的痕迹，密集的痕迹和天安门广场的神圣和庄重构成了剧烈的对比。
2、在日本，一家食品公司聘请卫生检查员，衣冠清楚，气氛优秀的年轻人自信地进入社长的办公室，他优雅谈话，扎实的专业学问赢得社长的好感，没想到年轻人转身离开时，他下意识地挖鼻孔，这个不引人注目的小动作逃不过社长的眼睛，结果，没有良好卫生****惯的人怎么能成为卫生检查员呢？
现在看看你们自己的行为****惯吧。
在我们身边，有些同学还有不礼貌的行为。例如，在我们学校里总能看到和我们漂亮学校特别不协调的纸屑，教室里，学校里的食品袋，便利面箱到处可见，有些学生反正有价值的学生打扫，扔掉怎么样，比如，有些学生在教室里追逐吵闹，走路我们许多同学把文化学问的学****放在第一位，忽视社会公德的培育、礼貌****惯的培育，本质上表现出一个人的思想质量。
现在，让同学们冷静下来，考虑一下你们的行为****惯是否良好，让几个同学分别谈谈班级的坏行为****惯。那里有学生指出，卫生状况是不行忽视的问题，构成必要的卫生良好意识。例如，日常维护和坚持(新措施)垃圾箱(1)最终由一排两名学生监督放置垃圾。假如前面的小黑板有不正值行为公告。(2)垃圾箱里装满了负责整理垃圾的同学，至少早晚各。(3)垃圾箱盖早晚擦一次。(4)日间卫生小整理午休打算铃响后，各同学清扫自己座位四周的地方。确保地面的清洁。(5)晚上自****结束后，每个同学都做自己四周的卫生。把桌子和椅子放在一起。只有加强卫生，我们才能有良好的环境，这也是良好行为****惯的一部分。
事实上，良好的行为****惯是保证我们顺当学****的前提，也是确立健康人格的基础，教案《小学综合实践活动教案:《培育教化》教案》。学校没有良好行为****惯的学生可能没有纪律，不卫生，扰乱班级的学****环境。相反，假如我们养成了礼貌的行为****惯，学****环境肯定要好、有序。一所学校的学生有良好的礼貌行为****惯，可以构筑良好的学****环境，创建良好的学****氛围。现在我们处于人生中最重要的成长时期，我们在这个时期做的事情，会影响自己的心理素养，礼貌的行为会帮助我们提高自己的心理素养，同时完善自己的道德品质，假如我们不在这个时候抓住自己的道德素养的培