文档介绍：中班语言儿歌活动《知了》
一、活动目的：
1、知道夏天到，知了叫，对夏天树上知了的鸣叫感兴趣。
2、感知儿歌的韵律和节奏,想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。
3、学****运用象声词仿编诗句.
二、活动重难点:
重点：知道夏天到，感知儿中班语言儿歌活动《知了》
一、活动目的：
1、知道夏天到，知了叫，对夏天树上知了的鸣叫感兴趣。
2、感知儿歌的韵律和节奏,想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。
3、学****运用象声词仿编诗句.
二、活动重难点:
重点：知道夏天到，感知儿歌的韵律和节奏，想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。
难点：感知儿歌的韵律和节奏,学****运用象声词仿编诗句。
三、活动准备:
1、“知了"图片
2、事先录制好夏夜的虫鸣蛙叫
四、活动过程:
1、幼儿欣赏“知了"的图片，引发幼儿对知了的兴趣。
——提问：这是什么动物？
——小结：这是一种昆虫，它的名字叫“知了"。
2、老师朗读儿歌，幼儿理解诗歌。
—-老师朗读儿歌第一遍，提问：知了为什么不停地叫？
--知了在什么地方叫，怎样叫?
—-儿歌说怎样的天，怎样的风？（老师引导幼儿想象知了的叫声和炎炎夏日的情景）知了还有一个名字叫什么?
3、老师完好朗读第二遍。
4、幼儿学****朗读儿歌。
——老师念前半句,幼儿念后半句“知了知了”.
5、仿编其他昆虫的叫声。
——播放夏夜的虫鸣蛙叫，让幼儿聆听.
-—幼儿尝试仿编诗句.
——你听到了什么在叫，怎么叫的？
——幼儿按儿歌的韵律说出叫声，如“咕呱咕呱”，“蛐蛐蛐蛐"。
-—老师和幼儿对念仿编儿歌。
五、活动延伸：
——亲子活动：夏夜有很多昆虫的鸣叫，请家长利用夜晚的时间，录下夜晚的虫鸣蛙叫，让幼儿聆听.
六、反思: