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陕师大锦绣天下小学
2016-2017
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年级 学科电子备课设计方案
单元
单元教材分析
自古以来，我们的祖先就有填海、补天、射日等美丽的幻想。今天，当电话、电脑悄悄地走进我们的生活时，当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、观赏精彩的文艺节目时，当我们乘机翱翔在万里长空时……也许你会觉得这一切都是很平常，因为我们已经跨入了科技时代，科学使梦想变成了现实。 经过三个学期的学习，学生们已经认识了很多字，已经初步具备了自主识字的本领，写字水平，在教学时要注意多让学生自主学习、探索发展。二年级要求会写的字大都为合体字，笔画多，写字量大，课上时间短，巩固练习时间很少，这就需要孩子课余时间加强练习。家长可每天在家中有计划的进行练习。现就第一单元生字书写过程中需要孩子们注意的一些地方做一的分析，希望对大家有帮助
单元教学目标
掌握左右结构的字的写法。
掌握左中右结构的字的写法。
课时安排
5课时
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单元
第一单元
课题
主备教师
白龙
使用教师
白龙
上课班级
一年级
上课时间
教学目标
1．掌握铅笔的写字姿势
2．能用正确的写字姿势
3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。
4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。
教学重点
掌握铅笔的写字姿势
教学难点
能用正确的写字姿势
教学准备
课时安排
1课时
教学过程
二次备课(手写)
一、导入新课
1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。
2．说说自己的感受。
3．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今天我们学习第一课，铅笔写字姿势
4．板书课题，第一课：正确的坐姿
二、正确的写字姿势
1．出示正确的写字姿势图。
请学生说说图中的学生是怎样坐的？
总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。
2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。
三、用正确的写字姿势。
学生练习写“五、六、七、八”
老师巡视，重点指导写字姿势
四、课间活动
手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。
五、学生用正确的写字姿势
六、小结
同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。
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板书设计
第一课：正确的坐姿
“五、六、七、八”
教学反思
（手写）
单元
第一单元
课题
主备教师
白龙
使用教师
白龙
上课班级
一年级
上课时间
教学目标
1．掌握铅笔的正确的执笔方法。
2．能用正确的正确的执笔方法。
3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。
4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。
教学重点
掌握铅笔的正确的执笔方法
教学难点
能用正确的正确的执笔方法
教学准备
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课时安排
1课时
教学过程
二次备课(手写)
一、导入新课
1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书