文档介绍：小班语言教案：谁松的土
一、活动目标：
　　 1、理解故事内容，了解蚯蚓的生活****性。
　　 2、通过故事内容，帮好朋友做一些力所能及的事
　　二、活动准备：《谁松的土》PPT、蚯蚓图片、蚯蚓实物。
　三、活动过程：小班语言教案：谁松的土
一、活动目标：
　　 1、理解故事内容，了解蚯蚓的生活****性。
　　 2、通过故事内容，帮好朋友做一些力所能及的事
　　二、活动准备：《谁松的土》PPT、蚯蚓图片、蚯蚓实物。
　三、活动过程：
（一）谜语导入：
1、今天老师带来了一为神秘的小客人，请出蚯蚓，请小朋友们猜猜这个谜面“细细长长***，天天躲在泥土中，他是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。”
　　 2、现在我们都知道了蚯蚓喜欢松土，但是有一棵小桃树不知道。他到处寻找帮他松土的小动物，我们看看他都遇到了谁。
　　（二）出示挂图，让幼儿自由表述。
　　1、出示第一幅ppt，他遇到了谁？那小桃树会怎么问蝴蝶呢？那蝴蝶会怎么回答？小桃树又继续找他又找到了谁呢？
　　2、分别出示二、三幅ppt，问题同上。也不是啄木鸟，那最后小桃树找到帮他松土的小动物了吗？
　　3、出示第四幅挂图，最后他找到了谁？小桃树会怎么问小蚯蚓？小蚯蚓会怎么回答？小蚯蚓有松土的本领，其他小动物有什么本领呢？我们听听故事是怎么说的。
　（三）对照挂图完整讲述故事后回答问题。
故事讲完了，故事里小蝴蝶有什么样的本领小蜜蜂和啄木鸟呢？们听得很认真。
　（四）出示实物，让幼儿观察。
1.　出示蚯蚓，小蚯蚓什么样子？什么颜色？他生活的土是什么样子的。
　2、我们摸一摸它看看是什么感觉。
　（五）幼儿自由讨论蚯蚓生活****性，并自由表演。
　　1、蚯蚓是怎样松土的呢？请小朋友用好看的动作表演一下。
2、那小蚯蚓吃什么呢？小蚯蚓怎样保护自己呢？
（六）请你说说你想帮助你的好朋友做些什么事呢？
（七）结束部分：
　　小朋友们非常棒，我们还有一件很重要的事就是送小蚯蚓回家，我们一起去吧！
通过故事了解蚯蚓与其他动物的不同的生活****性吧
我的宝贝  19:53:35
是的
其他动物的本领
俞梦安  19:55:20
出示实物，让幼儿观察。
1.　出示蚯蚓，小蚯蚓什么样子？什么颜色？他生活的土是什么样子的。
　2、我们摸一摸它看看是什么感觉。
这个是不是放在前面
俞梦安  19:56:37
　（五）幼儿自由讨论蚯蚓生活****性，并自由表演。
　　1、蚯蚓是怎样松土的呢？请小朋友用好看的动作表演一下。
2、那小蚯蚓吃什么呢？小蚯蚓怎样保护自己呢？
我的宝贝  19:56:39
你说把他放