文档介绍：扶风初中问题训练--评价单 自主、合作、探究 数学
扶风初中问题导读（生成）--评价单 自主、合作、探究 数学
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班级
姓名
组别
设计
海丽丽
审核
课题
代数式（2）
重
难点
1、理解代数式的值的意义.
2、能纯熟地求代数式的值。
知识
点
.
2求代数式的值。
预****方法指导
自主学****合作探究, 归纳总结.
填空题：
一、自主学****br/>“数值转换机”,完成表格，答复以下问题：
输入一样的x值,不同代数式6x —3和6(x —3）的结果一样吗？
2. 填写下表,并观察以下两个代数式的值的变化情况：
n
1
2
3
4
5
6
7
8
5n+6
 
 
 
 
 
 
 
 
n2
 
 
 
 
 
 
 
 
⑴ 随着n 的值逐渐变大,两个代数式的值变化为 .
⑵ 估计一下, 代数式的值先超过100。
二、合作探究：
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合作交流，
归纳总结：用数值代替代数式里的 ,按照代数式的 计算出的结果叫做代数式的值。（精品文档请下载）
计算步骤：
(1） 。（精品文档请下载）
（2) .（精品文档请下载）
三、小试牛刀：
1。以下说法正确的选项是（ ）
A。一个代数式只有一个值
B。代数式中的字母可以取任意的数值
D。一个代数式的值由代数式中字母所取的值确定
,代数式的值是（ )
A． B． C． D．
我的问题：
同学们根据刚刚的初步尝试，大家可能会遇到很多不同问题，请将你