文档介绍：小学二年级语文写话教学详细措施
小学语文写话教学的重点：
　　激发和培养学生学****写话的兴趣和信心，让学生重视阅读、学会说话，加强语言积累,老师也要对学生加强指导和训练。（精品文档请下载）
　　我在教学中采取的详细措施：
　　1、进步小学二年级语文写话教学详细措施
小学语文写话教学的重点：
　　激发和培养学生学****写话的兴趣和信心，让学生重视阅读、学会说话，加强语言积累,老师也要对学生加强指导和训练。（精品文档请下载）
　　我在教学中采取的详细措施：
　　1、进步阅读质量，积累语言。
　　我跟学生强调要每天坚持读我们在学校所学的语文书,作文书及适宜他们阅读的一些课外读物，例如：小学生优秀作文、红领巾报、学生故事会、童话系列……用来增加他们的阅读量。在保证阅读质量的情况下再进步阅读的数量，让学生在阅读的过程中学****积累，每人准备一个笔记本用来搜集好词佳句，每周抽出一节课在班级进展一次课外阅读交流,为写话学****打好根底。（精品文档请下载）
　　2、重视训练学生说话。
　　除了在课堂上对学生进展说话训练外，还可以利用活动课、班会课、早读时间和朝会来对学生进展说话的训练。朝会时间,除了老师必须讲的事情，其余时间都留给学生，让学生们交流看课外书的收获，讨论自己平时看到的、听到的、想到的任何生活中趣事趣闻……然后进展小组交流，和同伴互听护谈。挑选几个学生上讲台演讲，对和一些内向的学生,一课让他们先在自己的座位上讲，再渐渐锻炼到讲台上跟大家讲。有学生在演讲说话的时候,一定要保持全班肃静，要求其他学生认真听,和他们一起寻找成功的地方，、和谐、积极的学****气氛,让学生从不敢说到能说、乐说到会说,再到说好。让全班每个学生都积极参和,每个人都能得到锻炼，从而为写话打下良好的根底.
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　　3、循序渐进,从最简单开场。
　　（1）从造句开场。让学生用一个词扩写到一句话，必需要把话说完好。下一次在这个根底上把话说详细。如用“书包"造句,有的学生写：：我有一个什么样的书包,这个书包怎么样。以扩句的形式，逐渐训练学生写话，由浅入深，逐步加强和进步。（精品文档请下载）
　　(2）写日记。要求学生坚持把每天经历的一些事，包括看到的、听到的、想到的写出来，哪怕只有一句话也行，只要是完好的,没有错别字，句子读起来通顺就可以。天天反思,逐渐积累、加强和进步。例如:今天我很快乐，要写出为什么快乐,是什么事情使自己快乐也就是快乐的原因，当时的心情是怎样的，有了些什么样的感想；又例如：我们学****过的抗日英雄的一些课文或课外读物，将你最喜欢最崇敬的英雄写出来，写写你为什么喜欢他崇敬他，跟他又学****到了哪些精神.（精品文档请下载）
　　(3）学生在写出一句话或者几句通顺的话的根底上，再有所进步，可以规定范围和主题,例如：给学生出一幅画，老师提出问题,学生答复，然后用对话形式来写话（时