文档介绍：.
《语文》课程教案
内容:
《改造我们的学****目的与要求:
（一）了解课文提出论点的方法，理清文章的思路；
（二）提高学生对理论联系实际重要性的认识，树立正确的学风
（三）掌握本文正反对比的论证方法和文章的语言特色。
重点、告，作为整风的指导文献。《改造我们的学****主要是针对党内在学风中存在的问题，在文中毛泽东同志号召全党坚持理论联系实际，反对主观主义。阐述精辟透彻，论证充实有力，不但在当时整风中发挥了重大作用，就针对今天的理论学****仍有指导意义。）二、课文分析：
1?中心论点：改造我们的学****br/>个部分如加一标
句子。根据这个
2?本文作为一个报告是由前言和四个部分（采用“分段标号”的形式）组成，本文四题，应当怎样概括呢？
最好是摘引原文原句或原词，能用一个词决不用一个词组，能用一个词组决不用一个原则，以下面的概括为好：
第一部分，进步和成绩。
第二部分，缺点。
第三部分，两种对立的态度。
第四部分，具体建议。
当然，这不是唯一的概括，允许有学生不同的概括方式，如按实质性概括：
第一部分，理论和实践日益结合的二十年。
第二部分，理论和实际脱离的三大缺点。
第三部分，两种不同学风的比较。第四部分，转变学风的具体提议。
3?本文作为一篇议论文，又可以找到基本的结构形式，即提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）三个大的组成部分。
本文论证结构：提出主张一一阐述理由一一提议。
弓I论前言（提出中心论点）本论一一第一、二、三部分（具体论证）
第一部分：概述我党20年来学****马克思主义方面的成绩，证明我们学****必须理论联系改造学****的准则是理论和实际的结合。）
实际。（证明
遍真理和中国革
先从对马克思列宁主义的认识角度，对比地说：“党的幼年时期”认识是肤浅、贫乏识深刻、丰富多了。
在从历史发展历程的角度讲了三个时期：“一百年来”，“十月革命以后”，“抗日明马列主义真理与中国革实际想结合的重大意义。
最后一句话小结这一部分，指出“所有这些，都是好现象”。这“好现象”就是指马命实际“日益结合”。
的，“观在”认
战争以来”。说
列主义与中国革
第一部分第一句话是分论点，提出“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普命的具体实践日益结合的二十年”。
结论一一第四部分（结论）
提出三项建议（具体说明理论和实际怎样结合）
性。（批判理论
懂中国，对马列
不是割断，不
第二部分：指出学****中的三大缺点及其危害，强调改造学****的必要性。（理论和实际分离的危害）第二部分第一句话是分论点，即“我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点”。
其表现是：①不注重研究现状（第2自然段），②不注重研究历史（第3自然段），③不注重马列主义的运用（第4自然段）。
第5自然段是对前面的总、、结，并指出这些都是极坏的作风。
第6—9自然段是说危害：
危害之一：根据“想当然”发号施令（第6自然段）。
危害之二：对自己的历史一点都不懂，只剩下了希腊和外国故事（第7、8自然段）危害之三：谬种流传，误人不浅（第9自然段）。
第10自然段做小结，指出上面的“现象”是客观存在，不可等闲视之。
第三部分：主观主义态度和马列主义态度的对照，进一步强调改造我们的学****的重要脱离实际的错误）第三部分是将主观主义和马