文档介绍：李镇西的教育名言
1．爱，不等于教育;但没有爱，肯定没有真正的教育
2．每一个老师可以创造属于自己的魅力,因此使自己的工作也拥有别样的美丽。
3．我坚信：褒扬的力量是无穷的！
4．教育，分开对心灵的触动，就不可能有成效！
5．李镇西的教育名言
1．爱，不等于教育;但没有爱，肯定没有真正的教育
2．每一个老师可以创造属于自己的魅力,因此使自己的工作也拥有别样的美丽。
3．我坚信：褒扬的力量是无穷的！
4．教育，分开对心灵的触动，就不可能有成效！
5．有时候教育不仅需要感染,也需要抑制，需要让步，需要妥协，这是更深意义上的尊重。
6．个人的最高判官只能是自己的良知,进而随时自己提醒自己、鼓励自己、追问自己、期待自己。
7．在培养仁者的同时，还要培养智者。只有仁者和智者的统一，才是真正的强者。
8．经历的学习如同玫瑰的移植，要结合自己的土壤，而不能简单地挖过来栽种。
9教育，每天都充满悬念。
10．区别优秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯错误，，这是任何一个教育者从普通老师走向教育专家乃至教育家的最关键的因素之一.（精品文档请下载）
11教育，更多的时候是一种情感的滋润和人格的感染，所以它并不只是讲台上的事,也包括日常生活中和学生共同的喜怒哀乐甚至摸爬滚打。童心和爱心,是每一位教育者铸造事业大厦的基石。优秀的教育应该学会并擅长运用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听，用儿童的情感去热爱,用儿童的兴趣去探寻！当学生把我们当作知心朋友来接纳时，我们已经在学生心中建立起了人格的丰碑，而我们的教育之舟也就开场驶入成功的港湾。（精品文档请下载）
，是将兴趣爱好变成了职业，最后又成了自己的事业并获得了成就。
，擅长在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最根本的素质之一，而且是老师对学消费生真诚情感的心理根底.（精品文档请下载）
14。作为社会人,老师也许会有几副面孔，但面对学生,教育者只能是惟一的面孔：老实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造.（精品文档请下载）
，就一定能打动学生的心，并真正走近学生的心灵。
18。学生的心灵决不是一块不毛之地，，老师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大,，意思是所谓“教育”，并不是凭空外在地给学生灌输多少美妙的道德,而是充分发挥学生心灵本来就有的仁慈的萌芽，并使之凸现,再用这些仁慈的萌芽去鼓励他们保持并表现出更多的仁慈。（精品文档请下载）
18学生对老师总是很宽容的。他们一般不会计较老师的过分或者过火的批评,甚至老师犯了错误，他们也会原谅老师。作为老师，我们应该珍惜孩子这份宽容！更应该小心慎重地运用批评，尽量不要冲动，不要过分。（精品文档请下载）
19我们的师长，当您千方百计地想把一个孩子教育成您心目中的好孩子时，您必须正视这样一个事实:，当