文档介绍：.
《音乐新课程标准》中学部分复****题
一、填空题：
1、音乐课程是九年义务教育阶段面向（全体学生）的一门必修课。
音乐课程性质主要体现在以下三个方面：（人文性）、（审美性）、（实践性）。
）发7-9四部）或
音乐课程标准的制定，: .
《音乐新课程标准》中学部分复****题
一、填空题：
1、音乐课程是九年义务教育阶段面向（全体学生）的一门必修课。
音乐课程性质主要体现在以下三个方面：（人文性）、（审美性）、（实践性）。
）发7-9四部）或
音乐课程标准的制定，以坚持（社会主义核心价值体系）为导向，为培养学生良好的审美情趣和（人文素养挥重要作用。
4、课程目标的三个维度表述：（情感态度价值观）；（过程与方法）；（知识与技能）。
5、课程标准将音乐课程目标分为三个学段来表述；第一学段：（1-2）年级；第二学段：（3-6年级）：第三学段：（年级）。
6、课程标准把音乐课程的内容分为四个教学领域：音乐感受与欣赏、（表现）、（创造）、音乐与相关文化。
分相互联系、相互补充、相互渗透。
7、识读乐谱教学要以生动的（音乐）为载体，在学生感性积累和认识的基础上进行。学****可以通过熟悉的（歌曲（乐曲）识读乐谱。
8、知识与技能包括：（音乐基础知识）、（音乐基本技能）（音乐历史与相关文化知识）二、判断题
“体验”属于情感态度价值观范畴（错）一一过程与方法音乐基础知识、基本技能属于知识与技能目标（对）培养音乐兴趣，树立终身学****的愿望属于情感态度价值观目标（对）音乐与姊妹艺术属于表现领域（错）音乐与相关文化|7-9年级对唱歌的要求是“能够自信地、有感情地演唱歌曲。（对）三、选择题（包括单项和多项）（ABCDE）
•下面哪条不是音乐课程的价值（性质）：（C）
•实践性价值
•人文性价值3、表现领域包括（ABCD）
、以下哪个不是音乐与相关文化领域（B）、聆听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交响曲、歌剧、音乐剧、舞剧音乐及其他体裁的歌曲和乐曲，能够随着乐声哼唱音乐主题，并能运用适当的形式对所听音乐作出反映。是哪个学段的要求？（C）-—-、简答题：
1、简答音乐课程的基本理念？
以音乐审美为核心以兴趣爱好为动力强调音乐实践鼓励音乐创造突岀音乐特点，关注学科综合弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性面向全体学生，注重个性发展2、在感受与欣赏是音乐学****的重要领域，在音乐表现要素中，对（7—9）年级作了哪些要求？
①探索自然界和生活中的各种音响，能够用不同方式模仿不同的声音。
①加深对人声、乐器声的了解和体验。能够说岀各类人声和常见乐器的音色特点。
①能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说岀音乐要素的表现作用。
①感知音乐的结构，能够简单表述所听音乐不同段落的对比与变化。
3、关于识读乐谱（