文档介绍：目标：1、学****寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。
2、尝试用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质。
准备：不同高度的椅子、桌子若干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子若干、音乐磁带
过程：
一、准备活动：听目标：1、学****寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。
2、尝试用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质。
准备：不同高度的椅子、桌子若干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子若干、音乐磁带
过程：
一、准备活动：听音乐做热身运动
师:小朋友到老师身边来，找个合适的位置，让我们一起来活动活动身体吧。
鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。脚腕运动。轻跳
二、尝试从椅子上往下跳
1、引导幼儿想出多种跳的方法。
师：现在我们要用椅子来练****跳的本领，请你试试看你能怎么跳,带上你的椅子选择一个合适的地方去跳跳吧。
集中师：.
讲评某一幼儿动作：她好在什么地方？她的脚是怎样的？落地时声音怎么样？
（双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地。）
师:有这么多跳的方法，今天我们就练****其中的一种，双脚并拢从高处往下跳。(老师边说边跳.）好再去合适的地方练****一下吧.（精品文档请下载）
幼儿一起学****正确的方法
再次分散练****br/>教师巡回指导正确的方法：提醒幼儿双脚轻轻落地，就练****一种方法。
2、鼓励幼儿搭高椅子跳。
幼儿自由练****教师（个别指导保护,纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿大胆练****br/>a鼓励幼儿从高凳子上往下跳。
师:小朋友老师给你们准备了高低不同的椅子,请你再去试试看.
这次要求不但脚尖轻轻的着地，、去试试吧。
指导语：你落地时真稳，象体操运动员一样的。
你跳的不错落地时还要再稳一点。
b引导幼儿搭高往下跳。
师：有没有信心向更难的挑战?请你想想怎样可以再增加点高度？