文档介绍：目的：1、学****寻找适宜的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法.
2、尝试用椅子搭高跳,培养幼儿勇于挑战困难的品质.
准备：不同高度的椅子、桌子假设干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子假设干、音乐磁带
过程:
一、准备活动目的：1、学****寻找适宜的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法.
2、尝试用椅子搭高跳,培养幼儿勇于挑战困难的品质.
准备：不同高度的椅子、桌子假设干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子假设干、音乐磁带
过程:
一、准备活动：听音乐做热身运动
师:小朋友到老师身边来,找个适宜的位置,让我们一起来活动活动身体吧。
鸟飞、蹲站、。轻跳
二、尝试从椅子上往下跳
1、引导幼儿想出多种跳的方法。
师:如今我们要用椅子来练****跳的本领，请你试试看你能怎么跳,带上你的椅子选择一个适宜的地方去跳跳吧。
集中师：你是怎么跳的。介绍一下你的好方法.
讲评某一幼儿动作：她好在什么地方？她的脚是怎样的？落地时声音怎么样?
（双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地.）
师：有这么多跳的方法，今天我们就练****其中的一种，双脚并拢从高处往下跳。（老师边说边跳.）好再去适宜的地方练****一下吧。
幼儿一起学****正确的方法
再次分散练****br/>老师巡回指导正确的方法：提醒幼儿双脚轻轻落地，就练****一种方法。
2、鼓励幼儿搭高椅子跳。
幼儿自由练****老师（个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿大胆练****br/>a鼓励幼儿从高凳子上往下跳。
师:小朋友老师给你们准备了上下不同的椅子,请你再去试试看。
这次要求不但脚尖轻轻的着地，还要稳稳的落地。好、去试试吧。
指导语：你落地时真稳，象体操运发动一样的.
你跳的不错落地时还要再稳一点.
b引导幼儿搭高往下跳。
师：有没有信心向更难的挑