文档介绍：大班音乐教案《春风》含反思

大班音乐教案?春风》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿增强节奏感和音乐表示力，培养幼儿随音乐节奏做模仿动作的兴趣，感受春天的舒适感觉，引导幼儿边听音乐边做模仿大班音乐教案《春风》含反思

大班音乐教案?春风》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿增强节奏感和音乐表示力，培养幼儿随音乐节奏做模仿动作的兴趣，感受春天的舒适感觉，引导幼儿边听音乐边做模仿动作，开展幼儿动作的协调性，并能根据音乐创编动作，快来看看幼儿园大班音乐?春风》含反思教案吧。
　　活动目标：
　　1、培养幼儿随音乐节奏做模仿动作的兴趣，感受春天的舒适感觉。
　　2、培养幼儿的节奏感和音乐表示力。
　　3、引导幼儿边听音乐边做模仿动作，开展幼儿动作的协调性，并能根据音乐创编动作。
　　4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
　　5、在学****歌表演的根底上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
　　活动准备：
　　知识有一定的节奏感。
　　?春风》磁带，钢琴。
　　重点难点：
　　1、边听音乐边做动作，开展幼儿协调性。
　　2、能够听音乐创编动作。
　　活动过程：
　　一、导入
　　春天真美丽，到室外感受春风拂面。
　　二、展开
　　1、带幼儿感受春风，进教室。
　　你们喜欢春天吗，为什么《
　　小结：春风拂面，春暖花开，引导幼儿叙述叙述春风的感受。
　　2、听音乐，感受节奏
　　这个曲子好听吗，你们听到这么欢快的曲子，想到了春天的什么啊《
　　3、引导幼儿做动作，创编动作
　　春天风一吹，柳树怎样了，春雨沙沙，小鸟叽叽喳喳讲不停。
　　教师可以现制定动作，然后可以请幼儿创编动作。
　　三、结束
　　春天太美了，小朋友要高兴的表示出来。
　　活动反思：
　　
　　多媒体运用使课堂教学突破了时空限制，扩大了课堂容量。授课内容及要求即时呈现，分明明白，节省了课堂时间；大量美景图片的展示，突破了时空限制，让学生受到了美的熏陶，提高学生审美能力，促进个性开展