文档介绍：大班音乐优质教案《春天里来》含反思
大班音乐优质教案?春天里来》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学****借助图谱来理解，记忆歌词，感受歌曲欢快活跃的情绪，初步学唱歌曲，体验自主学****带来的高大班音乐优质教案《春天里来》含反思
大班音乐优质教案?春天里来》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学****借助图谱来理解，记忆歌词，感受歌曲欢快活跃的情绪，初步学唱歌曲，体验自主学****带来的高兴，快来看看幼儿园大班音乐优质?春天里来》含反思教案吧。
活动目标：
1、感受歌曲欢快活跃的情绪，初步学唱歌曲。
2、学****借助图谱来理解，记忆歌词。
3、体验自主学****带来的高兴。
4、体验歌曲中的欢快情绪。
5、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
活动准备：
1、图谱一张，歌词图片
2、幼儿已有关于春天的认知经验
重点难点：
1、重点：利用图谱学会歌曲
2、难点：正确唱准歌里最后一句
活动过程：
一、观赏教师范唱师：小朋友们，你们好。我是春姐姐，你们喜欢春天吗《为什么喜欢春天呢!(幼儿答复)。春天的风景很美，春天的歌也特别的好听。现在考验你们的小耳朵的时候到了，请你仔细的听一听，歌里都唱到了什么《然后请告诉我《
二、了解歌曲内容。
1、教师完整范唱师：歌里都唱了些什么《(根据幼儿的答复，教师一一出示图谱)师：好的，既然还有地方你们没听分明，那老师就再唱一遍，这次可要更仔细听哦。(幼儿前面未说出的歌词补充完整，教师完整出示图谱)
三、学****副歌局部，找出两个鼓不同点1、师：(出示拨浪鼓的图片)你们看，这两个鼓它们长的一样吗《哪里不一样，既然长的不一样，那名字叫的也不一样。
2、师：有手的这个鼓叫(啷里个)师：没有手的这个鼓叫(啷)
3、请幼儿认识并正确读出歌里所有的鼓
4、师：好，下面请你们再观赏一遍歌曲，听一听这种拨浪鼓的声音一共出现了几次，哪一次最长《(一共3次，最后一次最长。)
5、师：小朋友们的耳朵真灵!
6、师：春天到了，你们的心情怎么样《我们用高兴快乐的声音跟着钢琴声来唱一遍拨浪鼓出现的地方。好吗《
四、初步看图完整读出歌词幼儿跟着教师有节奏的读出歌词(加深幼儿对歌词的印象)
五、教唱歌曲
1、教师教唱歌曲。
2、刚刚你们是在老师的带着下才唱出来的，这次老师不领唱了，你们自己看着图片试试看。
3、师：你们觉得自己唱得怎么样《有没有什么地方比拟难唱，或者不会唱的地方《
4、师：刚刚我们找出了自己的困难，这很好，现在你们再来跟着钢琴唱一唱，看看困难解决后唱得是不是比刚刚好些了。
5、小朋友都唱的很好，那如果你们不看歌谱还会不会唱啊《如果忘记了怎么办《老师教你一个方法，你可以边看图谱边唱。
六、合作演唱歌曲
1、师：下面，我们来完成两个任务，老师唱前面的，小朋友们唱"啷里个啷"，好吗《
2、师：除了老师和小朋友合唱，我们还可以和谁合作唱《幼儿分男女合唱。一半人唱主要歌词，一半人唱'啷里个啷'。注意唱出我们在春天里高兴快乐的心情。(幼儿幼