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人教版一年级上册语文《aoe》教学设计.doc

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人教版一年级上册语文《aoe》教学设计.doc

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文档介绍

文档介绍:人教版一年级上册语文《aoe》教学设计
教学目的:
  1.学会单韵母a o e,可以读准音、认清形,并能正确书写。
  2.认识腔调符号,能正确读出a o e的四声。
  3.认识汉语拼音四线格并学习使用。
  教学重点、难点:人教版一年级上册语文《aoe》教学设计
教学目的:
  1.学会单韵母a o e,可以读准音、认清形,并能正确书写。
  2.认识腔调符号,能正确读出a o e的四声。
  3.认识汉语拼音四线格并学习使用。
  教学重点、难点:
  1.a o e的正确发音,a和e读音的比较。
  2.a o e的四声读法。
  教学准备: 彩色挂图、a o e的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板,学生各带小镜子一面。
  教学时间: 两课时
  第一课时
  教学内容:学习单韵母a o e
  教学过程:
  一、看图激趣,提醒课题。
  1.谈话导入。小朋友,你们已经是一年级小学生了。每天到学校读书识字学本领,那怎样学会读书识字呢?,读很多书,学很多本领。(精品文档请下载)
  2.下面跟老师学儿歌:汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助说好普通话,我们一起学好它。
  3.指导看图,引出字母。
  (1)请小朋友看书上的插图,图上画的是什么时间,什么地方,谁在干什么.(早晨,太阳出来了,一年级小学生背着书包高快乐兴上学去,路旁的白鹅呃呃叫,大公鸡喔喔啼,好似都在向她问早)她看见了正去买菜的阿姨,会说什么呀?(阿姨早)你看小学生多有礼貌呀!(精品文档请下载)
  (2)总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,,上学校,见了阿姨问声早。(3)提醒课题:今天我们就学第一课a o e。(精品文档请下载)
  二、学习单韵母a o e
  1.学习a的读音.
  (1)老师范读,指导学生观察口形,听准读音,体会发音方法,自行试读。
  (2)指名试读,,齐读。
  2.依次分别学习o和e的读音,方法同上。
  3.各人照小镜子自读o和e,明确口形区别.
  4.指名读a o e,顺着读一遍,倒着读一遍。分组读,齐读,再顺着、倒着各读一遍。
  5.指名说说a o e的发音方法。教儿歌:张大嘴巴a a a,圆圆嘴巴o o o,扁扁嘴巴e e e.(精品文档请下载)
  6.利用插图,识记a o e的读音和形体。
  (1)看插图,想想怎样识记a o e的读音和形体。
  (2)指名说说你是怎样用插图来帮助识记a o e的音和形的。
  7.考虑、表达:还有哪些方法可以帮助我们识记a o e的音和形的?(自由发言)相机教顺口溜:a a a,嘴张大,像豆瓣, o o,嘴拢圆,很好写,画个圈。e e e,鹅唱歌,下嘴唇,开个豁。(精品文档请下载)
  8.小结谈话:a o e都是单韵母.(领说“单韵母"三遍)单韵母共有6个,今天先学这3个。
  三、稳固练习。
  1.出示字母卡片,学生顺着读两遍,再打乱顺序反复抽读几遍.
  2.指名读,“开火车”读.
  四、指导书写。
  挂出四线格小黑板。
  1.认识四线格:四线格从上到下有四条横线,形成三格,分别称为上格、中格、下格.(指小黑板上

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