文档介绍：人教版一年级上册语文《aoe》教学设计
教学目的:
1．学会单韵母a o e，可以读准音、认清形，并能正确书写。
2．认识腔调符号,能正确读出a o e的四声。
3．认识汉语拼音四线格并学习使用。
教学重点、难点：人教版一年级上册语文《aoe》教学设计
教学目的:
1．学会单韵母a o e，可以读准音、认清形，并能正确书写。
2．认识腔调符号,能正确读出a o e的四声。
3．认识汉语拼音四线格并学习使用。
教学重点、难点：
1．a o e的正确发音，a和e读音的比较。
2．a o e的四声读法。
教学准备： 彩色挂图、a o e的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板，学生各带小镜子一面。
教学时间： 两课时
第一课时
教学内容：学习单韵母a o e
教学过程：
一、看图激趣，提醒课题。
1．谈话导入。小朋友，你们已经是一年级小学生了。每天到学校读书识字学本领,那怎样学会读书识字呢？,读很多书，学很多本领。（精品文档请下载）
2．下面跟老师学儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。
3．指导看图，引出字母。
（1)请小朋友看书上的插图,图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么.（早晨，太阳出来了，一年级小学生背着书包高快乐兴上学去，路旁的白鹅呃呃叫，大公鸡喔喔啼，好似都在向她问早)她看见了正去买菜的阿姨，会说什么呀？（阿姨早）你看小学生多有礼貌呀！（精品文档请下载）
（2）总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼，，上学校,见了阿姨问声早。（3）提醒课题:今天我们就学第一课a o e。（精品文档请下载）
二、学习单韵母a o e
1．学习a的读音.
（1)老师范读,指导学生观察口形,听准读音,体会发音方法，自行试读。
（2）指名试读，，齐读。
2．依次分别学习o和e的读音，方法同上。
3．各人照小镜子自读o和e，明确口形区别.
4．指名读a o e，顺着读一遍,倒着读一遍。分组读,齐读，再顺着、倒着各读一遍。
5．指名说说a o e的发音方法。教儿歌：张大嘴巴a a a,圆圆嘴巴o o o,扁扁嘴巴e e e.（精品文档请下载）
6．利用插图，识记a o e的读音和形体。
（1)看插图，想想怎样识记a o e的读音和形体。
（2)指名说说你是怎样用插图来帮助识记a o e的音和形的。
7．考虑、表达：还有哪些方法可以帮助我们识记a o e的音和形的？（自由发言)相机教顺口溜：a a a，嘴张大，像豆瓣, o o，嘴拢圆，很好写，画个圈。e e e，鹅唱歌，下嘴唇，开个豁。（精品文档请下载）
8．小结谈话:a o e都是单韵母.（领说“单韵母"三遍）单韵母共有6个，今天先学这3个。
三、稳固练习。
1．出示字母卡片，学生顺着读两遍,再打乱顺序反复抽读几遍.
2．指名读，“开火车”读.
四、指导书写。
挂出四线格小黑板。
1．认识四线格：四线格从上到下有四条横线，形成三格，分别称为上格、中格、下格.(指小黑板上