文档介绍：2016——2017学年第一学期述职报告
尊敬的领导和老师们：
大家好：
时光如梭，转眼又到学期的尾声，回忆起本学期工作的点点滴滴，就像沙滩上散乱的些许贝壳，我捡拾起来，串成一串贝壳项链，她虽不漂亮，但她终究是自己工作和心境的体现2016——2017学年第一学期述职报告
尊敬的领导和老师们：
大家好：
时光如梭，转眼又到学期的尾声，回忆起本学期工作的点点滴滴，就像沙滩上散乱的些许贝壳，我捡拾起来，串成一串贝壳项链，她虽不漂亮，但她终究是自己工作和心境的体现，现在呈现给大家，希望给以批评指正。
本学期我担任四年级两个班的数学和五年级两个班的科学，这两个学科的教学对我来说是全新的，也是充满挑战的，但挑战同时也给我的工作带来了更大的动力。
用感恩之心对待工作
随着年龄的增长，我越来越感觉到作为一名小学老师是那么幸福，因此我用一颗感恩的心对待工作，努力教学、踏实做事，关心学生，对待自己的工作从不懈怠，力所能及的做好自己的本职工作，
用快乐收获学生的快乐
快乐可以分享、快乐可以传递。本学期我告诫自己，尝试每节课把快乐的心境和温暖的爱意带进课堂，用自己积极、快乐的情绪感染学生，激发学生学****数学的兴趣，虽然自己在这方面做的还不够好，但当下课后我身旁围了一群叽叽喳喳的小鸟问长问短时，已明显感觉有了进步，我用自己的快乐收获了学生的快乐。
用心学****尝试摸索
1、教学过程也是创造的过程，是教学艺术不断完善的过程，为了提高自己的教学水平和业务素质，我认真做好做好每一项教学常规工作，认真钻研教材，虚心向同事和领导请教，与同年级陈老师共同探讨教法学法，努力完成教学任务。
2、结合课题《提高小学生计算能力的实验和研究》，夯实学生的双基，运用“每日一练”、“计算过关”、“计算能力大比拼”等多种形式提高学生计算水平，让学生体验收获和竞争的快乐。
3、巧用多种激励评价，提高学生学****动力。通过评星的方法先后进行了“计算小明星”、“优秀团队”、“今日幸运之星”的评选活动，张张喜报的发放极大调动了学生的学****积极性和参与意识。
4、关注后进生。魏书生说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒照亮自己的黑暗。”对于后进生我善于抓住教育的契机，用欣赏和赞美的言语和期待效应，收获了一个又一个惊喜。
四、努力方向
有人说过“起始于辛劳，收结于平淡”是对大多数教师工作的真实写照，确实如此，回顾一个学期的成