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教师个人岗位大练兵工作总结通用例文
5 时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，将过去的成果汇合成一份工作总结吧结通用例文
本学期根据学校岗位练兵工作安排的要求，在上半年练兵工作的基础上，学校将老师岗位练兵活动深化推动，练兵内容和形式都有所突破，使老师岗位练兵工作扎实有效开展。
五月份：练兵活动与教学大赛活动紧密结合起来，学校要求全体老师参与，35岁以下青年老师分新秀与骨干两个层次全员参与校内教学大赛，参赛选手要参与说课和作课两轮竞赛，参赛骨干老师先作领引课，参与评课，活动中，老师的教材分析实力、课标解析实力、教学设计实力、课堂教学的生成实力和教学反思实力获得了提高，骨干老师的教学评价实力获得长足进步，教学风格起先渐渐形成。
六月份：练兵活动走向收获季节，学校依据练兵工作中必练模块的要求，在五月份开展教学大赛的基础上，要求全体一线老师每人上交学情分析、教学设计、评课材料、教学反思四份练兵材料，学校培训部对全校老师上交的材料进行了仔细的批改和评比，并打算在期末编辑成集，实现珍贵的教化才智的资源共享。学校全员参加活动，自主提升教学评价与反思实力。
我对练兵活动进行了深化的总结和反思，并进行了专业特色展示，对练兵工作的收获和阅历进行了提升。在教研组岗位练兵活动中，为学校赢得了荣誉和喝彩！老师岗位大练兵作为我市今年教化工作的主题，对老师队伍建设和老师专业发展起到了引领作用，也将是我们今后一段时间内应当长抓不懈的工作，也只有最大程度地有岗位练兵工作应当是一项坚持长久、扎实推动的工作。
信任在x市教化局、教化探讨院的正确指导下，阿城区老师进修学校正确指导下，在校领导指导下，老师岗位练兵工作肯定会持续、健康、有效地开展下去，老师岗位大练兵活动必定成为我校老师专业化成长的不竭动力，成为促进老师个人成长与发展，体验职业欢乐与专业收获的有效途径。我也深知，岗位练兵不是一朝一夕的事。使之高效地、长久地开展下去，让岗位练兵之花在东方红学校绽放奇葩！
老师个人岗位大练兵工作总结通用例文
开展岗位大练兵活动是教化改革与发展的需求，老师必需人人参加。学校努力营造良好的竞赛氛围，组织老师全员参与活动。通过练兵活动我的专业水平与课程实践实力有明显提升。
以构建有效课堂，提升实践实力为主题，以教研组、备课组为教学主阵地，开展基于岗位、基于问题、基于老师发展需求的学习与探讨，全面深化校本研修，着力提高了教书育人的实力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。
为提高教学业务水平，提升个人素养，更好的为教学工作服务，我结合自身实际，制定了个人练兵方案。
以提高专业实力为主线，以构建有效课堂，提升实践实力为主题，着力提高教书育人的实力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。
通过参加岗位大练兵活动，我在新课程要求的专业实力方面得到了进一步提高。
通过参加岗位大练兵活动，我已能够更好的精细解读课标、系统驾驭新教材、正确运用新课程教学法，提高了课程实践实力，胜利构建了有效教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。
通过参加老师岗位大练兵活动，教化质量进一步提高，促进了个人教化水平的均衡、持续、稳步发展。
自我实践反思，按时提交个人练兵安排，明确目标，通过理论学习、课堂实践、撰写教化叙事等开展反思性教学。把练兵活动贯彻到了整个教学活动全过程中。
团队互助合作，立足课堂、探讨教学，主动参与了学校开展的说课、听课、评课活动，以教学课例为