文档介绍：小说阅读题一、小小说的几个重要测试点?1. 环境题?小说中的环境既指自然环境又指社会环境。选进高考题目中的小说往往是经典的短篇小说,这些小说中的环境描写对于整个小说的情节发展、人物塑造、主题展现都起着不同程度的作用。“分析环境描写的作用”答题方向如下: ?(1)渲染气氛、营造氛围; (2)暗示或交代人物心情、身份、处境、命运; ?(3)暗示情节发展或为下文情节发展做铺垫; ?(4)帮助揭示小说主旨,深化主题。?例1 概括第一段所写景物的特点并简析其作用。?[答案示例] 作用:营造忧伤、压抑的氛围(渲染气氛、营造氛围),渲染“我”孤独、烦闷的心情(暗示或交代人物心情、身份、处境、命运)。?另外,也要注意环境描写本身的表现技巧。?例2 从修辞手法的角度,对文中画线句子的景物描写进行赏析。?[答案示例]运用比喻,描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。运用比拟(或“拟人”),形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。(把握常用的修辞手法) 2. 情节题?情节是小说最基本的构成部分。高考题也常从把握情节的角度考查同学们对文本的理解。备考时要关注与情节有关的小说的结构、线索、情节的叙述角度(人称)、叙述方式等等。?结构:短篇小说的结构一般分为开端、发展、高潮、结局、尾声。?线索:小说的线索是贯穿全篇的中心事物或事件, 整理小说情节脉络时,要以小说的线索为关键词去寻找。?例3 这篇小说的故事情节是怎样展开的? 请概括回答。(20 09四川卷《想象》) ?[答案示例] 以“想象”为线索,以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。(同样是把握线索) ?情节的叙述角度:要关注第一人称叙述和第三人称叙述的区别。两者相比较,第一人称叙述( “我”)使小说故事更具真实感和冲击力。例 4 2011 浙江高考例卷 14 题:小说末两段采用第一人称“我”来叙述,有什么好处? ?[答案示例] 拉近与读者的距离,使故事更具有真切感;故意隐藏胡安的心理叙述内容,留给读者更多的想象空间。?用第一人称叙述较为亲切自然,便于直接、自由地表达思想感情,给读者以真实感;用第二人称,是呼告修辞, 便于直接对话,利于交流思想情感,增强亲切感,同时使抒情更加强烈感人;用第三人称能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空限制,具有全知全能的特点, 反映现实较为灵活自如。这是“人称”试题的知识点。情节的叙述方式:重点是插叙和倒叙。插叙是文章情节宕开一笔,增强了文章内容的丰富性和阅读的趣味性,更能补充介绍与小说题旨相关的背景和情节,更好地表现小说的主旨。倒叙是小说以逆时间的方式进行叙述,往往先交代小说的结局或中间情节,然后再去追溯故事如何一步步发展至此。倒叙可以给读者的阅读带来一种“间离”效果,使读者能始终保持对小说事件的清醒意识,更好地去思考小说想传达的主旨;倒叙可以营造情节的悬念性,激发阅读兴趣;倒叙使得情节叙述更曲折更丰富,增加阅读趣味。 3. “形象”题小说中的形象主要是指人物形象和极具象征意义的物象。概括人物形象及其作用是常考题。概括人物形象时要“察其言、观其行”,了解人物的职业身份, 重在分析人物性格心理。人物形象的作用往往是推动情节发展,从侧面烘托或对比其他人物形象,揭示小说主旨。?例5 结合作品《河的第三条岸》,请简要分析“母亲”这一人物形象。?[答案示例] 母亲对父亲的理想不理解,不支持,知道父亲的行动后,她只有一句“如果你出去,就呆在外面, 永远别回来。”对于父亲的举动,她觉得羞辱。但对父亲, 她虽不理解,但是还是深爱着父亲,在物质方面是支持的, 把食物放在我很容易偷到的地方。可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。?例6 赏析文中贝格斯太太的形象。(不超过 100 字) (2009 浙江卷《魔盒》) ?[答案示例] ①热爱故土,珍视亲情; ②淳朴善良, 热情爽直。③观察敏锐,善解人意。(每小点 2 分,答出两点且语言流畅即可给满分)