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《我的自画像》
一、课始分享
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《我的自画像》
一、课始分享
《铁齿铜牙杨逸帆》
写了哪几件事情？对表弟开玩笑、郊游遇大狗
你觉得文章好在哪里？
评价文章：本文是一个叫杨一凡的小朋友写得，个性突出、语言轻松、细节充分。朗读的同学表现也非常棒，抑扬顿挫。
二、导入
上课之前，我们先来做个游戏。游戏的名字叫《猜猜他是谁》。大家用一句或者两句话，简短的概括一下某个同学的特点，让大家猜猜他是谁？
大家为什么都能猜得准？因为大家都抓住了这个同学身上最明显的特点，描述周围的人，我们描述的都非常准确，那我们该如何描述自己呢？在描述自己的时候，我们应该采取怎样的切入点？又该如何把熟悉却又难以表达的自己写到文本中呢？今天我们就来一起上一节****作课《我的自画像》
三、教学过程
（一）突出个性
我的自画像是让你画一幅画吗？那是让你干什么呢？那如果让你描述自己，你准备先描述什么？
你觉得外貌描写要写些什么？
出示图片：我是谁？为什么不知道？没特点。
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出示图片：我是谁？灰太狼 从哪里看出来的 外貌描写抓住了灰太狼独有的特点。
再来猜一个：
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。猴嘴龇牙弼马温，心高要做齐天圣。——摘自 第四回 《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》
孙悟空。不光外形特点突出，还写了它独有的个性特点：变化多，本领高、志向高。
那么通过刚才的对比，对于描写人物，你获得什么启示？
对，不论描写外貌，还是刻画人物特点，都要突出个性！别人都有的我们不写，我们只写属于他自己的，独一无二的个性。（板书：突出个性）
（二）、抓住典型事例、制造画面感
1、人物的刻画要鲜活，除了选取独特的个性，还需要典型事例的支撑。那我们应该选取什么样的事例，又该如何去描写这些事例呢？今天我们就来赏析一下名著《临死前的严监生》，来学****一下他刻画人物的方法。
《临死前的严监生》选自《儒林外史》。师点击出示作品简介—《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书采用高超的讽刺手法，刻画了一群可笑又可悲的古代读书人，是中国古典讽刺文学的佳作。—今天我们要学****的严监生就是这些读书人中的一个。这篇课文
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描写的是他临死前的情形。老师还要告诉你，吴敬梓描写的这个情形，已成为“千古绝唱”，被人们津津乐