文档介绍：1 《下课了》
教学目的：
1、知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩平安有益的嬉戏。
2、学会说“下课的时候，我们一起做嬉戏”。
教学过程：
一、看图说话。
1、看图，说说这是什么时候，小挚友们在干什么。（沟通，擅长表达自己的爱意，为家庭做一些力所能及的劳动，为父母做一些自己能做事。
[教学过程]
一、教师可创设情景，在情景中让学生说说我的家包括家庭的住址，家中构造及家庭四周的环境和家庭人员，在介绍的根底上，引导学生怎样及家庭人员沟通，怎样表达自己对家庭人员的爱意，并在日常生活中变为自己的行为，养成****惯。
二、活动要引导学生在相识自己家庭的过程中，初步理解一些家庭构造等方面的粗浅学问，学会及家人沟通和表达自己对家庭人员的爱意，同时感受到家庭能满意自己物质和情感须要，从而进步学生适应现代家庭生活的实力。
三、活动指导。
活动一  说说我的家。
教师可通过谈话：“你们想不想请教师、同学到自己家里去玩，那么你的家在哪里？”来导入活动。依据学生的实际，教师可供应一些句式，让学生介绍。再引导学生看课文插图，图中的小挚友他家住在什么地方？他家四周有什么景物？可引导学生用“他家的前面、后面、左边、右边有什么”来表达。在此根底上让学生介绍一下自己家的构造。
活动二  相识家庭成员。
说说你家里有哪些人。
在学生沟通的过程中教师可分别出示其各人员的称谓，并形成构造图，让学生初步理解其家庭人员的关系。
活动三  我们都爱自己的家。
教师让学生看看课文中插图，图中小挚友是怎样去爱自己的家的。你平常在家里是怎样做的？通过今日的学****你打算怎样做？可让学生用情景表演的形式演一演。教师可补充一些及家人沟通的方式和表达对家人爱意的详细做法。
活动小结
通过今日的学****你想说些什么？
 
 
 
4 《乘车去泗阳》
[教学目的]1. 知道去泗阳须要乘车。2. 理解乘车时的文明****惯。
[背景学问]
小学生乘车礼仪
，排队上下车，上下车时不拥挤，不打闹和高声喧哗。
，不拥挤，不打闹。不携带易燃易爆的危急物品。
，不说脏话、粗话，运用文明礼貌用语，不高声喧哗，不影响别人和司机开车。
，不要随意搬弄开关和器具。
，下车时记得带好东西。假如拾到物品，主动交公。
乘车平安小常识
（1）上车前先看清公共汽车是哪停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简洁乘错一路，因为公共汽车车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则
简洁发生损害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
[教学过程]
一、教师可创设情景，在情景中让学生说说：去泗阳旅游怎么走？乘车时要留意哪些平安事项？
二、活动要引导学生知道乘车要文明，学会乘车礼仪，做一个文明的小学生。
三、活动指导。
活动一 乘车去泗阳。
创设情境：知道了泗阳很美，想去泗阳旅游怎么走？乘汽车去好了。不正规的车不能乘，不要坐超载车，先去车站售票处买票。
活动二  文明乘车
乘车时应留意哪些问题？怎样才算是文明乘车？不能乱丢垃圾；行车时要系好平安带；不要把头和手伸出窗外；乘公交车前门上车，***下车。
活动小结
通过今日的学****你想说些什么？
5《我国的传统节日》
[教学目的]
认知目的：1、通过调查活动，理解一些我国传统节日的由来，理解及传统节日有关的人物故事。2、通过活动初步学会调查探究的方法，激发民族骄傲感和酷爱中华民族的奇妙情感。
情感目的：1、通过各种事理论活动获得丰富的阅历和主动的情感体验，激发学生民族骄傲感。2，通过各种活动培育学生的合作意识，团结精神，共享合作及沟通的欢乐。
实力目的：1，在活动中培育学生的探究实力、社会调查实力，及人沟通、合作的实力。2，学会调查、搜集、整理资料、自制节日相关的小吃制作竞赛，培育学生的动手操作实力。
[背景学问]
我国有五千年历史绚丽的文化，地域广阔，传统节日众多。传统节日凝合着中华民族的情感，每个传统节日的形成过程，是一个民族的历史文化渊源，奇妙传闻，独特情趣和深广的群众根底。
如，农历九月初九重阳节，人们登高、插茱萸，吃重阳糕度重阳的情形。又如农历八月十五中秋节，是我国民间三大节日之一，被视为团聚的象征，人们常常望日思乡，思念亲人，渴望亲人团聚，中秋赏月，吃月饼，喝挂花酒是一个良好