文档介绍：城乡教育平衡开展
随着经济社会的不断开展,国家的各项教育改革正在不断完善之中,但是影响和决定我国教育平衡能否顺利推进的决定因素仍在农村,表达在城区教育开展得好，农村开展缓慢。因此，我们必须正确认识农村义务教育开展的现状和问题，积极寻求城乡教育平衡开展
随着经济社会的不断开展,国家的各项教育改革正在不断完善之中,但是影响和决定我国教育平衡能否顺利推进的决定因素仍在农村,表达在城区教育开展得好，农村开展缓慢。因此，我们必须正确认识农村义务教育开展的现状和问题，积极寻求促进城乡义务教育平衡开展的良策，才能真正推动义务教育的全面开展，实现国民素质的全面提升。
一农村义务教育的现状。
虽然我国近年来为教育平衡开展做出了各种努力，出台了诸多措施，，影响着我国根底教育的平衡开展。（精品文档请下载）
1、投入机制仍需不断完善。
随着我国综合国力的不断增强，我国对教育的投入增长态势较快，但是大多数资金还都是投入到了高等教育和城市学校，到了农村学校那么所剩无几了，农村教育经费匮乏,以按人头下拨的公用经费，对没有100人的农村小学而言，一年5万元不到，要面对各种开支，垫付代课老师工资等,这些问题都将严重阻碍农村教育的跨越式开展。（精品文档请下载）
2．农村教育条件仍需大力加强。
一是农村学校的教学环境、图书资料、现代化教学仪器等都不及城市学校,很难实现素质教育的开展要求；二是农村学生的视野仍很闭塞，大部分家庭没有互联网，学校没有电脑教室,无法开设信息技术课，不能为学生提供更多的书外教学资源，跟不上社会开展的时代步伐.（精品文档请下载）
3．老师流动机制需逐步完善。
农村学校的环境差，老师工资待遇不及城市学校，许多代课老师不愿意到农村任教,同时农村的一些优秀老师也想方设法涌入到城市学校，使农村的师资力量逐渐薄弱。由于本身编制少，而人员又未到达编制数，老师几乎每人都有几样管理事务，由于管理的事务多,外出的次数增加，顺带回来的事务更多,老师的工作压力加大，更想调到城区。这种情况下，城市和农村老师的流动机制将是平衡教育公平的重要研究课题。（精品文档请下载）
二、几点建议。
1．加大对农村义务教育经费的投入力度，全力推进农村义务教育的快速开展.
多方筹资,加大教育投入,改善学校办学条件。通过集资、引资、政府投资等方式，增加对学校的资金投入，帮助农村小学完善各项教学设施的建立，为农村小学的开展提供一个可靠的物质根底。要逐步标准加大政府教育预算的公开监视机制，使教育经费向农村倾斜，给予农村薄弱地区学校特别的关注和扶持,确保农村义务教育可以快速开展，逐步缩小城乡义务教育各方面的差距。（精品文档请下载）
2．以社会引导为宣传，加强城乡学校的资源互享。
教育部门可协调有关部门,加强对城乡学校互动的宣传力度，可以在一定地区内，建立城市中小学帮扶农村中小学的工作机制，广泛发动城市中小学以量力的原那么进展捐赠，我区的“手拉手”活动就是一个很好的例子,农村学校可以为城市学生走入乡村、理解农村、体验艰辛提供更加广阔的空间，校际间建立教学共享平台,城区、农村同时上课，共享优质教学资源，实现城乡学校资源的共享，不断推进