文档介绍：趣味文字教学设计
年级：小学美术五年级上册
本课教材
《趣味文字》
课型：新授课（一课时）
教学目标
1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。
2、学****美术字的基本书写方法与美化方法。
3、趣味文字教学设计
年级：小学美术五年级上册
本课教材
《趣味文字》
课型：新授课（一课时）
教学目标
1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。
2、学****美术字的基本书写方法与美化方法。
3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学****美术字的兴趣。
重点与难点
1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。
2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。
教具准备
记号笔、水彩笔、荧光笔、各种美术字和变体美术字
学****领域
设计应用
环节
学生活动
教师活动
设计意图
一、引导阶段
二、欣赏学****br/>1、学生欣赏、感受祖国文化。
2、学生观察文字的变化并回答教师问题。
1、学生欣赏趣味文字回答老师问题。
教师出示课件“甲骨文”讲授文字作用。
教师出示课件 “笑、眼”，提问：“变化前与变化后你更喜欢哪一个.”（得到预期答案：变化后的文字）我们今天就来学****这些变化的板书课题，进入课件主页。
我们就跟着化妆师一起去欣赏趣味文字（课件欣赏），欣赏的同时你们想一想，用一个词来形容这些文字？老师知道你们想的和老师想的是一样的，所以老师把他写了下来你们来选一选（得到预期答案：有趣、美观等）。
让学生了解文字的演变
为学生创设有利于激发创新精神的学****环境，激发学生兴趣
激发学生心中强烈的创作热情，让学生在观察比较中自行去发现美、感受美。
三、技能点播
四：创作练****br/>2、学生观看动画或图片说出相应的趣味变化。
1、认真听讲，学****趣味文字的设计方法。
2、学生记忆加深，学****趣味文字设计要领。
1、学生根据教学要求，说说自己的构思。
刚才我们看到的趣味文字即夸张又形象，那他是用什么方法进行夸张变化的呢？根据文字不同的特点，我们可以采用以下方法，既----笔画变化 字形变化 结构变化 意象变化。（教师展示几组动画或图片）学生描述相应变化。
趣味文字如何设计呢？（播放范例）首先确定趣味文字的大小位置，其次根据趣味文字变化用铅笔勾出轮廓，利用彩笔工具填涂笔画颜色，最后擦去辅助线条。
下面老师以雪山的山字为例，给你们再次示范一下（教师演示）。你们设计的时候可以先把字用单线写出来，再根据文字的不同变化描出外轮廓，最后添加颜色。
进一步感受文字的趣味性，引导学生观察、思考、鉴别、判断努力提高他们的审美情趣。
通过两种直观演示学****同