文档介绍：最有效的十种听课方法

       一、听视并用法。
    大多数学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用,比只听不抬头看的听课效果要好。听是承受声音信息，看是承受图象信息. （精品文档请下载）
    又听又看,在通最有效的十种听课方法

       一、听视并用法。
    大多数学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用,比只听不抬头看的听课效果要好。听是承受声音信息，看是承受图象信息. （精品文档请下载）
    又听又看,在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图象直观，来强化详细的知识印象。听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼,分散听课的注意力. （精品文档请下载）
      听，一般指听录音、听范读、听提问、听讲解；看，主要是指看板书、看挂图、看荧屏或银幕上的多媒体画面，看老师的教态，如老师的举手投足、神情姿态。因为老师要借助这些板书、画面、手势，化抽象为详细、变繁复为简明、变陌生为熟悉。这种方法，以听为主，以看促听，效果很好. （精品文档请下载）
      二、听思并用法。
     子曰：“学而不思那么罔,思而不学那么殆.”边听边考虑也是一种有效的听课方法。听一般是被动地吸收，思那么是主动地考虑. （精品文档请下载）
     边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维才能. （精品文档请下载）
      一般可从这些方面考虑：教材的重、难点在什么地方，老师为什么这样处理教材，老师讲的自己是否真正懂了，老师讲的和自己想的有什么不同，这篇课文和其他课文有何异同？…… （精品文档请下载）
      以思促听，能知其然也能知其所以然。
      三、五到听课法.
     “五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参和听课活动。同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。（精品文档请下载）
     耳到：听老师讲,听同学发言、提问，不漏听、不错听。眼到:看课本、看老师的表情、看板书、看优秀同学的反响。口到：口说,包括复述、朗读、答复以下问题。手到:做笔记、圈重点、批感想、做练****脑到：动脑筋，心力集中、积极思维。（精品文档请下载）
    “五到听课法”要求听课者全神贯注，灵敏地根据课堂情境和老师要求,适时调整听课方法。这种听课方法，是效率最高的听课方法之一。（精品文档请下载）
      四、符号助记法。
     无论记忆力多么强的人，不可能把老师所讲的话全部记住，听课必须记笔记.
     无论书写速度多么快的人，也不可能把老师所讲的话全部记录下来，这就必须借助符号帮助自己记录,以利长期记忆。如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号,疑难问题可打问号，只要自己懂得、自己****惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。（精品文档请下载）
      五、要点记取法。
     有些成绩优秀的学生听课,觉得有必要听的就认真听;觉得对自己好处不大或自己早已懂了的，就不怎么用心听,而做自己的练****精品文档请下载）
     老师讲课，传递给学生的信息是多方面的、多层次的,有时候是和教