文档介绍：中考专题复习之
修辞手法
那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢,盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光,就像一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着;又像是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们的交叉处偷偷窥看我们,大有小姑娘怕羞的样子。-朱自清《浆声灯影里的秦淮河》
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什么是修辞?
修辞是修饰文字词句,运用各种表现方式,使语言表达得准确,鲜明而生动有力。
《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有:比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种,教材中常出现的还有借代、引用、反语等。
初中阶段需要掌握了解的修辞有哪些?
《考纲》:“借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句,体会它们在文中的表达效果。”
考试题型主要有判断(选择题)、辨析其表达作用(参考阅读)、仿写或续写修辞句。通过仿写的形式考查修辞知识的理解和运用,是近年中考的一大趋势。
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(定义):描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。
比喻
[举例]我似乎打了一个寒噤:我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
(作用):
1、化平淡为生动;
2、化深奥为浅显;
3、化抽象为具体;
4、化冗长为简洁。
比喻
<1>明喻(甲象乙)
例:共产党象太阳。
<2>暗喻(甲是乙)
例:我们是祖国的花朵。
  <3>借喻(甲不出现,直接把甲说成乙,也不用喻词)
例:在稿纸上踩几朵小梅花。(喻"猫爪子印")
其一,本体和喻体必须是两种不同的事物,但又有相似点,否则不能构成比。
运用比喻应注意三个问题:
其二,比喻要合乎事理。如“广场上人山人海,人们像蚂蚁一样挤在一起”从情感上看感觉别扭。
其一,本体和喻体必须是两种不同的事物,但又有相似点,否则不能构成比。
运用比喻应注意三个问题:
其二,比喻要合乎事理。如“广场上人山人海,人们像蚂蚁一样挤在一起”从情感上看感觉别扭。
其三
①他长得很像他哥哥。
②他刚才好像出去了。
③攀枝花有很多风景优美的去处,像二滩水库、米易溶洞。
④托起它,好像世界上的一切生命都在我掌中似的。
--表示比较的
--表示推测、揣度的
--表示例举的
--表示想象的
,不是所有的“像”字句都是比喻句。