文档介绍：初中英语校本课程开发方案
城关一中英语组
     一、开发背景
     校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学形式、
初中英语校本课程开发方案
城关一中英语组
     一、开发背景
     校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学形式、，以激发学生学习兴趣，，使学生热爱英语学科,并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必须根据学生身心开展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求,保护学生的好奇心，求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新颖的血液，并在英语教学改革中,为学生创立了一个五彩滨纷的英语学台。
    二、开发目的
    开设了英语校木课程，目的是为了拓展学生的知识面,充分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地理解英语国家的文化背景，进步他们的学习程度。培养学生欣赏英语国家文化的才能和创新才能;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参和意识和跨文化交际才能;开展学生的个性，进步他们的根本素质。
    三。开发原那么
     以进步学生英语语言综合才能运用为根本宗旨, 以进步学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思和创新精神。
    （1)有效性和重要性的原那么。在科学技术迅速开展的信息时代，面临着不断更新的知识体系，我们在开发校本课程时，在选择课程内容的过程中，经过英语老师的精选，选择和学生生活息息相关的内容。
   (2)，这是开发的出发点。这有助于进步学生的想象力和创造力;易于学生消化学习的内容。同时，在编制校本课程的过程中，课程的内容要选择学生能承受并能理解的知识范围，而且内容要安康。
    (3）现实性和应用性的原那么。，要有正确的世界观和人生价值观，要有利于培养学生的创新意识和横向思维才能。应用性就是要求在课程开发中选择最有助于学生解决现实问题的课程内容，选择具有应用价值的知识.
 
    (1）由于初一年级的学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少,又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就初一年级的学生中开发难度小可以激发兴趣的课本剧表演、背诵诗歌、讲小故事等课程。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的视听材料,如：动画，;用简单英语解释生词。然后向学生展示教材内容指导学生理解故事或是诗歌，确定朗读基调、把握主题线索、掌握轻重快慢，反复理论。老师示范朗读某一类作品，进一步体会和理解朗读技巧。最后由学生通过挪动多媒体图片或表演的方式模拟故事中某些关键句的节奏和语调,以各种单人或集体的方法复述故事或诗歌。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，仪表端庄,仪态大方,有感染力。定期开展比赛