文档介绍：鉴赏其表达方式
1、烘托(衬托):本是中国画中的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托,使物象明显突出。用于诗歌创作,指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。
可以是人烘托人,如《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。也可以是物烘托物,如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”、“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是物烘托人,如《琵琶行》中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。
2、用典:即在诗歌中援引史实,使用典故。
用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀。
引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言外。
例:辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故:孙权、刘裕、刘义隆等,诗人借助这些历史事实,含蓄自然而又充分地表达了怀才不遇,报国无门的无奈之情。
例:“过春风十里,尽荠麦青青”(姜夔《扬州慢》) ,“春风十里”引用杜牧的诗句,表现往日扬州十里长街的繁荣景况,虚写;“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形,实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。
3、双关
是在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼的修辞方式。
例:东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(晴-情)
我失骄杨君失柳,杨柳轻扬直上重霄九。(“杨”实际上是指扬开慧,“柳”实际上是指柳直荀)
4、借代
借代是用相关事物来代替所要表达的事物的修辞方式。它并不直接说出要说的人或事物。
借代的种类有:
①部分代整体:
吟罢低眉无写处,月光如月照缁衣。
沙鸥翔集,锦鳞游泳。
②特征代本体:
对面走来两个红领巾。
③专名代泛称:
我们的时代需要千千万万个雷锋。
④材料代本体:
五十年间万事空,懒将白发对青铜。
⑤具体代抽象:
枪杆子里出政权。
借代的作用:以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。
5、对比
对比是把两种不同的事物或情形作对照,互相比较。
例:“越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。”(李白《越中览古》)
前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比,使读者感受特别深切,其中蕴含着诗人深沉的历史思考。
6、虚实
虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬,交织一起表达同一样的情感。
例:柳永《雨霖铃》
上片除“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外,写的都是眼前实景实事实情,写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情,是实写;下片写对别后生活的设想,是虚写,着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合,写尽离别的依依不舍。
具体说来,诗歌中的“虚”包括以下三类:
。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。
例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云:“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景,图景的美好反衬出现实的黑暗。
。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前。
例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,句中“故国”的“雕栏玉砌”存在,但此时并不在眼前,也是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写,颇有故国凄凉,物是人非之感。
再如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中云:“谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前,故也是虚景。