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《蔷薇几度花》阅读答案
《蔷薇几度花》阅读答案
　　无论是在学****还是在工作中，我们许多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一学问体系中的一个或几个学问点，或某一学问点中然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此吧。

　　1。第⑨段的记叙依次是。（1分）
　　2。第⑥段中“记忆”和“稀奇”分别指什么？（2分）
　　“记忆”指。
　　“稀奇”指。
　　3。结合上下文，理解划线句子的含义。（ 2 分）
　　①起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。
　　②哦，那是甜了别处的人了。
　　4。文中的“我”对挑糖担老人是怎样评价的？（2分）
　　5。“蔷薇”在文中的作用有哪些？（3分）

　　6。作者认为，人生最好的状态是“随性自然，不奢望，不强求”，而有人认为“努力，拼搏，追求”才是人生的最好状态，请谈谈你的看法。（3分）
　　答案：
　　1。（1分）插叙
　　2。（2分）记忆：①当年孩子们用破烂换灶糖的情景。（0、5分）②贫困年头的华蜜和欢乐。（0、5分）稀奇：①少见的正宗的手工灶糖。（0、5分）②渐渐消逝的传统的美妙东西。（0、5分）
　　3。（2分）①运用拟人手法，（0、5分）生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。（0、5分）②赞美老人的手工灶糖给许多人带来了甜蜜和欢乐。（1分）
　　4。（2分）随性自然，不奢望，不强求。（此为唯一答案，若学生将“我自轻快我自香”也答出，该题不得分）
　　5。（3分）①贯穿全文的线索;②引出挑糖担的老人;③象征老人的品行;④比方人生的最好状态;⑤烘托老人的形象。（答对1点给1分，最多给3分。）
　　6。（3分）

　　学生所答可能有三种状况：①赞成第一种看法;②赞成其次种看法;③认为两种看法都有道理。（①明确表达自己的观点，给1分;②结合所选观点谈自己的理解，给1分;③表述精确，语言流畅，给1分。）
《蔷薇几度花》阅读答案2
　　①喜爱那丛蔷薇。
　　②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个季节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发觉了，高兴地叫起来，呀，蔷薇开花了。我观赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
　　③也顺带着端详从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是每天来去。
　　④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也肯定像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上马上浮现笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。

　　⑤可不是么!匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫困年头的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来华蜜和欢乐。只要一听到铜锣响，孩子们马上飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，