文档介绍：巢湖学院
实验报告
实验课程名称教育资源的开发与利用
指导教师
开课实验室敏行楼404
专业英语年级班级
学生姓名学号
开课时间 2015 至2016 学年第1 学期
实验项目序号
一
成绩
实验项目名巢湖学院
实验报告
实验课程名称教育资源的开发与利用
指导教师
开课实验室敏行楼404
专业英语年级班级
学生姓名学号
开课时间 2015 至2016 学年第1 学期
实验项目序号
一
成绩
实验项目名称
思维导图的设计与制作
实验日期
2015年10月26日
实验地点敏行楼404
实验类型（验证性、综合性、设计性）
设计性
实验目的
一、了解思维导图（概念图）的基本原理与应用.
二、学会思维导图（概念图）的基本制作方法与设计要领。
三、熟练运用相关工具制作思维导图（概念图）。
四、掌握MindManger软件的操作和使用，学会其基本技能，培养和提高自身的教育资源开发与利用的能力。
实验内容和要求
内容：1） Mindmanager软件界囿介绍
2） Mindmanager软件的基本操作
3）思维导图的设计与制作
要求：）1）通过网络、图书等途径学习思维导图（概念图）的原理、制作方法、应用原理等。
2）通过网络、图书等途径学习和理解所要制作思维导图（概念图）的主题内容。注：
主题内容与英语专业相关.
3）使用Mindmap、ppt、word等佗-数子化工具制作思维导图（概念图）.
4）按正确格式保存和提交思维导图（概念图）。
实验设备
电脑、软件 MindManager
.打开MindManager软件，点击文件新建、选定空白模板的放射性导图
二、点击放射状导图，左右再各添加两个主题，建立基本主题规模
三、添加主题文字内容，改变其字体字号，填充其颜色
五、右击中心主题为其添加形状
六、依照第五步为其他主题也添加上形