文档介绍：写给家长的建议
1。孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出详细错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。"或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找写给家长的建议
1。孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出详细错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。"或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。假设孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。     
  三年级以后,重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。假设计算结果错了,老师修改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、懊悔,家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得总分值。没关系，下次注意一点,会考好的。”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学****品质。
2。不要盯着孩子写作业。我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、抱怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。” “说过多少遍，就是记不住，气死人的！"我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的气氛中,他学****的兴趣和能量之门还能翻开吗？这个时候
家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的。   
 建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打搅孩子,等他做完了再按上述方法检查。（精品文档请下载）
3 。如何培养孩子专心写作业的****惯。有许多朋友向我请教，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，问我怎么办.
 a. 利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先理解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗?假设在规定时间做完,给你贴上一个小星星，当到达5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下，孩子会乐意承受的。（精品文档请下载）
假设发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了,毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要