文档介绍：《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间: 。12 班级：大三执教老师: 卢萱
主题
不同的爱好
活动名称
养金鱼
涉及领域
艺术科学语言社会安康
活动目的
1。理解金鱼的外形特征，《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间: 。12 班级：大三执教老师: 卢萱
主题
不同的爱好
活动名称
养金鱼
涉及领域
艺术科学语言社会安康
活动目的
1。理解金鱼的外形特征，生活****性和饲养的方法.
,尝试使用接色的方法，表现色彩的渐变。
活动准备
。
,纸。
活动过程
一、猜一猜
1。边画画，边出谜语。
（1）老师先画两个大圆圈,中间夹着一条小弧线。老师：猜猜是什么?
（2）老师接着画一平一弯两条线。老师：平平平，弯弯弯，哪条是背，哪条是肚子，为什么后面又开着一扇小门。
（3)老师：大大眼睛小小嘴，细细腰身胖肚皮，身穿一条薄纱裙,游来游去做游戏，这是什么？
2。请幼儿仔细观察金鱼的图片，讨论：金鱼有哪些颜色?是不是所有的金鱼都是金色的？猜猜为什么人们会给它们起名叫金鱼？猜猜金鱼最早生活在哪个国家？（中国)
3、金鱼的故土在中国？，金鱼的品种越来越多，越来越好。
二、说一说
，告诉幼儿金鱼身体的颜色有红、黑、蓝、白等许多种。
:请养过金鱼的小朋友和我们说说养金鱼要注意些什么？
三、画一画
，再用颜色渐变的远离示范画另一条金鱼,，深色是背，浅色是腹。
2。幼儿尝试用颜色渐变法画金鱼。
延伸活动
在自然角饲养金鱼或其它鱼类,请幼儿做观察记录。
反思
批阅