文档介绍：学生学情分析
高一四班 “良好的开始时成功的一半”。高一既是过渡期也是关键时期，初中和高中不同，不论是生活还是知识体系都很大的变化。高一下半学期又经历了文理分科，学生学****以及身心情况需要认真分析，所以我接下来就高一四班的学生各方面情况作个学生学情分析
高一四班 “良好的开始时成功的一半”。高一既是过渡期也是关键时期，初中和高中不同，不论是生活还是知识体系都很大的变化。高一下半学期又经历了文理分科，学生学****以及身心情况需要认真分析，所以我接下来就高一四班的学生各方面情况作个学情分析。 1、大体情况:高一新生刚入学充满了新鲜感，因为兴奋会使其有积极的学****和生活态度，但是一个学期已经过去，下半学期似乎热情已经淡化，也没有了高一刚才时候的雄心壮志，也没有紧迫感，比较容易出现茫然和浮躁的现象，同学之间的攀比之心也慢慢淡去，有的学生会幡然醒悟奋起直追，但是有的会出现倦怠、厌学、焦虑甚至直接不学。但是犹豫班主任时不时找谈话给压力，还没有出现成绩大起大落的情况。
2、班级学****情况简析:经过高一上半学期的期末分班情况来看本班级的大科实力不够，其中数学一档均分倒数第一，二档均分倒数第一，差距有些大。到本大周已经是第三大周即将结束，数学小组已经进行了两次周测，第一次周测高一一班第一，本班最后一名，相差10大几分。学生整体学****有些跟不上，数学学****气氛不够，但是有个别同学表现很优秀，带动了一些人，经过不断的谈话和上课管理方式的一点点变化，不断的情感交流以后，有不少的学生开始有所变化。第二次周测年级第三，与第一名相差8分，目前为止除了几个不愿意学的学生，其他上课都能做到认真听讲，但是上课学****效率不高，学生作业方面也比以前好多了，但是也存在抄袭现象，这方还有必要继续加强管理，加强学生作业以及身心交流，让学生明白其中的弊端。班级英语成绩这一次周测名次不靠前但是和第一名相差4分左右，经过和老师的交谈得知上课情况不太好，气氛比较低沉，学生上课没有积极参与到课堂当中的动力，而且早读课声音不洪亮。因此决定加强英语课堂以及早读课的巡查督促学生学****高一主要就是英语和数学的学****在高中后期的学****中占非要重要的作用，因此今后还需要加强数学和英语的管理和教育。
3、干扰学****的现象增多。经过一个学期的洗礼，下半学期的时候更多的学生已经熟悉了学校的管理措施，甚至已经熟悉了代课老师的脾气以及教学风格，容易出现自由散漫的现象，这既影响了学****也给我以及学校管理带来了更多的不便。早恋现象增多，一个是生理发展所导致的，也有学****的压力，家庭以及学校对他们的关注不够多，这可能就会导致他们想从外界获得关爱和认可～我