文档介绍：对联教案
教学目的
• 1、激发学生对对联的爱好，培育学生对传统文化的酷爱。
• 2、理解有关的对联学问，学习拟写对联
• 3、理解风俗人情，增长人文学问，享受审美乐趣和陶冶情操。
教学重难点：理解有关的对联学问，学习各有自己的奇妙之处。
三、活动
活动形式：分组抢答，一题10分，
热身：学对唱诀
平对仄，仄对平。平仄两清楚。
有无与虚实，死活并重轻。
上去入声皆仄韵，东西南字是平声。
• 天文
天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南山万户十千年。
• 地理
溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。
• 时令
朝对暮，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。
• 国号
今对古，汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏，六朝有宋梁。虞夏商周为四代，禹汤文武是三王。
• 食馔
茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对脍鲤，煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。
1云对雨,雪对风,,,六钧弓, ,,,途次早行之客；一蓑烟雨,溪边晚钓之翁.
2沿对革,异对同,,牧子对渔翁.
3贫对富,塞对通,,日融融, ,,,额下现一弯新月；男儿气壮,胸中吐万丈长虹.
4春对夏,秋对冬,,绿竹对苍松
5明对暗,淡对浓,,户对窗,巨海对长江
7茶对酒,赋对诗,,落絮对游丝.
8来对往,密对稀,,露重对烟微.
9无对有,实对虚,,宝马对香车.
试一试（考察学生对对联特点的把握）
1、将下列打乱的对联精确配对。
发愤识遍天下字雨滋春树碧连天
腊梅吐芳迎红日学海无涯勤可渡
书山万仞志能攀立志读尽人间书
绿柳展枝舞春风风送花香红满地
发愤识遍天下字立志读尽人间书
腊梅吐芳迎红日绿柳展枝舞春风
风送花香红满地雨滋春树碧连天
学海无涯勤可渡书山万仞志能攀
2、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、构造已被打乱，请依据所给出的上联进展适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
下联调整为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
3、运用相关学问，把下列两组短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。
①生为国家耿耿忠心昭日月功同五岳
德同湖海洋洋正气结丰碑死为人民
②难报恩来何堪魂去青史千秋寸草春晖
①生为国家，死为人民