文档介绍：儿童牙病
口腔医学系
第一页，共二十七页。
第二页，共二十七页。
课程简介
概述
基本常识
基本知识
儿童龋病
第三页，共二十七页。
概述
（一）定义
（二）如何对待儿童患者
第四页，共二十七页。
定儿童牙病
口腔医学系
第一页，共二十七页。
第二页，共二十七页。
课程简介
概述
基本常识
基本知识
儿童龋病
第三页，共二十七页。
概述
（一）定义
（二）如何对待儿童患者
第四页，共二十七页。
定义
研究其生长发育过程中的儿童口腔范围内的牙、牙列、合、颌骨及软组织等器官的形态和功能，诊断、治疗和预防其口腔疾病及畸形，使之成为健全功能的咀嚼器官的学科。
第五页，共二十七页。
定义
1、研究对象：
　生长发育期间的青少年儿童
2、目的：
恢复因病受损的牙体、牙列的形态和功能。
第六页，共二十七页。
如何对待儿童患者
一、影响儿童就诊的因素
二、注意事项
三、儿童行为管理方法
第七页，共二十七页。
一、影响儿童就诊的因素
儿童心理发育特点
家长和其他人不愉快的治疗经历
以往的治疗经历
目前的健康状况
就诊环境
发生机率
家庭教养
第八页，共二十七页。
二、注意事项
态度和语言
环境和服饰
操作技术
第九页，共二十七页。
三、儿童行为管理方法
A、常用行为管理方法
和小朋友沟通，交朋友
T-S-D法（）
转移注意力
模仿效应
语调安抚法
发泄控制法
代用语言法
第十页，共二十七页。
三、儿童行为管理方法
B、抑制性行为管理方法
隔离法
手扪口鼻法
身体束缚法
第十一页，共二十七页。
第十二页，共二十七页。
第十三页，共二十七页。
第十四页，共二十七页。
第十五页，共二十七页。
第十六页，共二十七页。
第十七页，共二十七页。
第十八页，共二十七页。
第十九页，共二十七页。
第二十页，共二十七页。
第二十一页，共二十七页。
第二十二页，共二十七页。
第二十三页，共二十七页。
第二十四页，共二十七页。
第二十五页，共二十七页。
第二十六页，共二十七页。
内容总结
儿童牙病。恢复因病受损的牙体、牙列的形态和功能。身体束缚法
第二十七页，共二十七页。