文档介绍：1春天的小雨滴滴滴
教学目的
1、阅读课文，感受春雨的美妙、无私,培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美妙的大自然的情感。
2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句.
1春天的小雨滴滴滴
教学目的
1、阅读课文，感受春雨的美妙、无私,培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美妙的大自然的情感。
2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句.
3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳"11个生字,会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品味”等词语。
教学重点
课文的2-6自然段，感受春雨的声音美.
教学难点
1、理解重点词语，体会句子所表达的情感。如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？”
2、课文的8—9自然段，感受春雨的精神美。
教学准备
1、生词卡片.
2、课件。
3、搜集赞美春雨的词语、诗句。
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
教学目的
1、检查学生预****情况，帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳"11个生字,会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，初步理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品味”等词语。
2、初读课文,理解课文内容,理清文章脉络,提出不懂的问题.
3、练****朗读课文.
教学重点
学会生字新词。
教学过程
一、朗读题目，理解题目。
二、检查预****情况，帮助学生掌握生字新词。
1、出示文字投影片,检查并纠正带点字的读音：
跌下来、似的、播种、仰着脸
2、出示文字投影片,指导学生记住字形：
沟、蹄、滑、密、撒、播、乳
3、重点指导“播、乳”字的书写，学生练****br/>4、结合课文中的语句,理解词义：你推我挤、播种
三、自读课文，理解课文的主要内容。随机板书，理清文章的脉络。
四、。有考虑价值的问题留待第二课时深化讨论。
（问题梳理：1、为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？”2、“咚—咚—咚”之间的横线什么意思？)
五、作业
1、写生字词、读书。
2、练****熟读课文，考虑并试着解决提出的问题。
第二课时
教学要求
1、阅读课文，感受春雨的美妙、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美妙的大自然的情感。
2、指导学生有感情的朗读课文，理解重点词、句的意思，.
教学重点
感受春雨的声音美。
教学难点
1、理解重点词语，体会句子所表达的情感。如：为什么说“地球就是一面鼓,小雨滴们要把地球敲响？”
2、课文的8—9自然段,感受春雨的精神美。
教学准备
声像资料、文字投影片
教学过程
一、导入新课
同学们，这节课我们继续学****本册教材的开篇之作。它和春天、和小雨有关，让浓浓的春意吹进我们的教室，让甘甜的雨露滋润我们的心田吧！齐读课题。
（一）、进一步理解课题：
课题中一连用了三个“滴”字，春天的小雨给你什么感觉呢?该怎么读题呢?注意节奏和停顿，再次读题.
(二)回忆课文主要内容。这场雨已经下了很久了，我们和作者一起沐浴在春