文档介绍：幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思
活动目标
1、运用多种感官感知糖果的特征。
2、能大胆表述自己的发现 , 提高口语表然后告诉教师或其它小朋友糖
宝宝是怎么样的？〔引导幼儿学习堆叠词 : 软软的、硬硬的〕〔 3〕剥糖果 , 了解糖果的外形、颜色。
师 : 现在请你把糖果宝宝的衣服脱掉 , 看看糖宝宝是什么颜色、什么外形的？
〔 4〕闻糖果 , 感知糖果的气味。
师 : 教师闻到了好多糖果的气味 , 请你仔细地闻一闻你的糖果宝宝是什么味的？
3、尝糖果 , 了解糖果的味道。
师 : 请你尝一尝 , 你的糖宝宝味道怎样？〔请幼儿谈一谈品尝的感受〕
4、教师小结 : 今天 , 我们在糖果果园认识了许多糖宝宝 , 每个
糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软 , 有的很硬。糖宝宝的颜色、外形也不同 , 有的圆圆的 , 有的方方的 , 有的
扁扁的 , 颜色有红色的、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的
气味 , 吃到嘴巴甜甜的 , 有许多种味道。
5、安康教育 : 糖能多吃吗？什么时候不能吃糖？〔幼儿讨论〕
教师小结 : 糖虽然很好吃 , 但小朋友要记住一次不能吃太多
的糖。糖吃多了容易长蛀虫 , 还会使身体发胖 , 运动起来很不
方便。所以 , 我们要少吃糖 , 而且吃完糖后一定要漱口 , 特别
是睡觉前不要吃糖。
三、完毕环节
指令游戏 : 糖果宝宝真可爱。加强配对及分类能力的培养。
四、延伸环节
开展活动区域活动 , 指导幼儿在生活区学习制造糖果。
教学反思
在设计《糖果宝宝》教案时 , 活动中的每一个环节都是经过
我认真思考的。考虑到游戏能激发幼儿的学习兴趣 , 使他们放松地参与、主动学习 , 所以整个活动的设计我是以游戏的形式贯穿的。糖果精巧的包装、形态万千的外形、鲜艳美丽
的色彩、奇特丰富的口味 , 都对小朋友有着巨大的诱惑力 , 对年龄幼小的小班孩子来说更是如此 , 因而 , 在备课时 , 我设计了到糖果王国做客的情景 , 既可以激发幼儿对活动的兴趣 , 集中幼儿的注意力 , 又可以培养幼儿的作客礼仪。
去糖果王国做客之前我提出了做客时的礼仪 , 所以在糖果王国里 , 小朋友能有礼貌地向国王问好 , 在找自己喜欢的糖果
时 , 也能不推不挤地找到了自己喜欢的糖果。从这点可以看出 : 教会小朋友做客的礼仪是很必要的 , 从小就应培养孩子
做个有礼貌的孩子。不推不挤、不大声说话也是我们进展的三轻教育中部分。
观察、操作、具体实践是幼儿学习科学的重要方法。它能保证幼儿在直接接触实物的过程中 , 运用多种感官直接、具体
的认识糖果。所以在活动中 , 幼儿通过摸糖果、捏糖果、剥
糖果、闻糖果、尝糖果来感知糖果的特征 , 比教师单一的说教、图片的出示等要强得多。
在自由讨论感知糖果的外形特征环节里 ,