文档介绍：
《长恨歌》教学反省
《中国古代诗歌散文欣赏》选修教材把诗歌鉴赏当成一个专题来解读，并且按照诗歌鉴赏地方法把他分成了三个单元，每个单元又有 “赏析指导 ”，就这一章所提出的学****角度，介绍相关知识和鉴赏方法。 “赏析示例 ”，诗歌
《长恨歌》教学反省
《中国古代诗歌散文欣赏》选修教材把诗歌鉴赏当成一个专题来解读，并且按照诗歌鉴赏地方法把他分成了三个单元，每个单元又有 “赏析指导 ”，就这一章所提出的学****角度，介绍相关知识和鉴赏方法。 “赏析示例 ”，诗歌和散文各举一篇为例，从该章所提出的学****角度进行分析。 “自主赏析 ”，围绕这一章的学****内容，提供阅读鉴赏的作品。其设计用意在于启发引导，指出途径，激起兴趣。
《长恨歌》出自 “赏析示例 ”一章，除课下注释外，课后还有详细的鉴赏说明。怎么教，从哪个角度切入，教到什么程度，都成了问题。最后决定抓住本单元的设计要求 “以意逆志，知人论世 ”结合课后对诗歌主旨的分析，运用反证法找出作者这样分析的原因，同时也训练学生对 “以意逆志，知人论世 ”的方法的运用。
首先， “知人论世 ”了解白居易其人。他的生平、作品及诗歌主张，主要抓住 “文章合为时而著，歌诗合为事而作 ”来确定诗歌的主题为讽喻，而不仅仅只谈感情。其次，运用 “以意逆志 ”的方法，从字、词、句着手，抓住第一节中描绘李杨之间爱情的词汇，与写一般男女感情的所采取的角度和词汇进行对比，发现有明显的讽刺意味。这都与课后的分析不谋而合，使学生对 “以意逆志，知人论世 ”的方法更为信服，对于运用这一方法充满了信心。
最后 ，对杨贵妃的形象进行分析，引出 “红颜祸水 ”的话题，就古今中外被称为 “红颜祸水 ”的女人进行探讨并提出自己的看法。
总体来说，本课围绕 “以意逆志，知人论世 ”的方法展开，对诗歌内容进行了深入分析，也有课后的拓展延伸，基本上完成了教学目标，达到教学目的。让我感到不足的是学生没有从欣赏的角度来学****这首诗，而是用很理性的眼光，以解答数学题放入方法来鉴赏诗歌，比较死板沉闷，缺乏自己的独创性，整个教学过程进行得很艰涩、枯燥。针对理科班的这种情况，应该在平时慢慢对他们进行美地熏陶，进课前先播放朗读带，看《唐之韵》等相关资料进行铺垫，创设好情境和氛围。
＂用计算器计算稍复杂的小数加、减法＂教学设计
［教学内容］：教科书第53—55页
［教学目标］：
1、会用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法计算。
2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷，进一步培养对数学学****的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。
［教材简析］：例题通过相对复杂的问题情境，引入用计算器计算小数加、减法，教给学生在计算器上按出整数部分是0的小数的简便按法，再用计算器解决小数加法的实际问题。“试一试”继续通过例4的问题情境，引导学生借助计算器解决小数减法的实际问题。
［教学过程］：
一、谈话导入，激发兴趣
谈话：同学们都有去超市购物的经验，购完物，营业员都能借助计算器准确、快速地算出应付的价钱，今天我们也来用计算器解决一些计算问题。
二、创设情境，解决问题
1、教学例4
（1）