文档介绍：《第四节世界的气候》教学设计一、学****目标 1 .能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 2 .能够举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。 3 .能够举出日常生活的实例说明气候对人类生活和生产的影响。二、教学重点、难点重点:在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。难点:分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。三、教学方法讲授与多媒体辅助教学。四、教学课时 2 课时。五、教学过程(一)感受精彩世界精彩地理世界, 多姿世界气候, 秘鲁伊托基斯、埃及阿斯旺、英国伦敦、格陵兰地区(丹) 四地的居民谈当地的气候,感受世界各地不同的气候、不同的景观,同样的精彩。(二)认识多姿气候 1 .气候的地区差异(1 )气候的两大要素观察人们在描述气候时所用到的词汇, 归纳一般都从气温和降水两方面去形容, 总结出气候的两大要素是气温和降水。(2 )家乡气候我知道阅读山东省气温和降水量图, 通过对气温曲线和降水柱状图有针对性阅读, 归纳总结山东省气候特点。(3 )气候我来连连看为前边四地的气候特点和气温和降水量图连线匹配。 2 .世界气候类型的分布及影响因素(1 )世界气候知多少提出问题,你知道世界有多少种气候类型吗?引导学生观察“世界气候类型分布图”, 初识各地气候。(2 )气候规律我来找①规律一:气候与温度带让学生读世界气候分布图,观察:热带的气候大致分布在哪两条纬线之间? 寒带的气候大致分布在哪两条纬线以内? 亚热带和温带的气候大致分布在哪些纬线之间? 思考分析 1 :纬度由低到高, 气温由___ 到___, 依次分布着_____ 带气候、_____ 带气候、____ 带气候、____ 带气候,形成这一规律的影响因素是_______ 位置。通过完成思考分析认识到纬度位置对气候的影响,完成表格。分布地区气候类型热带温带寒带②规律二:气候与海陆位置找出温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。分布地区气候类型大陆东岸大陆内部大陆西岸出示各种气候气温和降水量图,从降水的角度寻找亚欧大陆温带地区降水规律与差异, 引导思考分析: 温带地区亚欧大陆东西两岸沿海向内陆, 降水有什么规律?形成这种规律的影响因素是什么? 通过完成思考分析认识到海陆位置对气候的影响。③规律三:气候与地形思考分析: 观察高原山地气候的分布, 主要分布在什么地形区?影响高原山地气候形成的原因是什么? 比较