文档介绍：《和朋友在一起》教学设计
学****目的：
1、情感态度价值观:能感受到并接纳自己和别人对友谊的渴望,能感受到友谊的力量和美妙.
2、知识目的：理解自己的交友状况，知道友谊的重要影响.
3、才能目的：能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对、同学、朋友,，哪些朋友曾和我们相伴？你梳理过自己的朋友圈吗？你理解自己的交友状况吗?如今就来晒哂我的朋友圈吧。
（精品文档请下载）
探究和分享一：晒晒我的朋友圈
多媒体出示“晒晒我的朋友圈",学生对自己的朋友圈进展梳理，完成课本P39“我的朋友圈”图，，帮助其对自己的交友状况有更多的觉察和理解。（精品文档请下载）
完成“我的朋友圈”后，请考虑随着年龄的增长，你交友的范围、和朋友的活动内容有什么变化？请愿意交流的学生分享自己的发现。师出示多媒体总结大家在交友方面的变化，引出P40正文内容。（精品文档请下载）
师：经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。交朋友也是一门学问,,交到更多的好朋友，可以先去预****第五课的内容。如今我们来学****第二目《友谊的力量》。（精品文档请下载）
朋友对你的影响大吗？让我们来感受朋友的“洪荒之力"。
探究和分享二:感受朋友的“洪荒之力"
多媒体出示“朋友影响力”图,请一位同学读出课本P40的填写要求。多媒体出示我填写的朋友影响力图，和同学分享朋友对我的影响,，师在教室查看并作相应指导。朋友的影响可能是正面的，也可能是负面的,都可以写出来。（精品文档请下载）
:朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响.（精品文档请下载）
多媒体出示“朋友的力量”，学生齐读名言,感悟朋友的重要.
感受了朋友的“洪荒之力"，再来看看四幅场景,你有过类似的经历吗？说说你和朋友的那些事儿，分享朋友带来的温暖和感动.（精品文档请下载）
探究和分享三：我和朋友的那些事儿
请同学依次读出课本P42的四幅场景，边读边说说自己和朋友的故事，和大家分享有朋友相伴的温暖和感动。
学生发言后,，见证了我们的成长历程，，让我们更深化地体悟生命的美妙.（精品文档请下载）
朋友固然重要，但是我们交朋友也要有所选择。如孔子所言：“友直，友谅，友多闻，益矣。"这是告诉我们要交正直、诚信和见识广的朋友。因为“近朱者赤,近墨者黑。”所以益友当亲，损友当绝。多媒体出示以上三句话，提醒同学交友要慎重。
（精品文档请下载）
课堂小结
请同学说说本节课的收获和感想。
利用PPT小结本节主要内容。
课堂检测
精选四道选择题，请同学们在规定时间内完成.
请学生说出自己的答案，并说说理由。
课后拓展
多媒体出示，有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深化而良好影响的朋友那么是人生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己或是名人的经历谈谈