文档介绍：《惠崇春江晚景》
教学目的：
1。认识“融、燕"等 7 个生字;会写“鸳、鸯”等 12 个生字。
2。联络生活实际，利用图文结合等方法理解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思， 初知古诗大意。
3。能正确朗读、背诵古诗并默写《惠崇春《惠崇春江晚景》
教学目的：
1。认识“融、燕"等 7 个生字;会写“鸳、鸯”等 12 个生字。
2。联络生活实际，利用图文结合等方法理解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思， 初知古诗大意。
3。能正确朗读、背诵古诗并默写《惠崇春江晚景》 。
教学重点：
能正确朗读、背诵古诗；默写古诗《惠崇春江晚景》 .
教学难点:
能用联络生活实际、利用图文结合等方法理解古诗大意。
教学准备:
课件
一、介绍背景，导入新课。
l．惠崇是北宋著名的画家，擅长画鹅、鸭等小动物。
2．简介诗人苏轼。苏轼：字子瞻，号东坡居士。《惠崇春江晚景》这首诗就是他 为好友惠崇的这幅画题写的。
二、自学自读，熟读诗句。
出示自学要求:勾画不理解的字、词,借助工具书自学。
三、深化探究 ,理解诗意
1．。 （板书古诗并画出停顿）
2。 春江晚景这幅画描写的是哪个季节?你能从这首诗中找到春天的足迹吗？ （桃花，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出来。）
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3．这幅画一定很美，边读边想象诗中的画面.
（1）你们认识蒌蒿、芦芽、河豚吗？师解释. 蒌蒿:长在洼地的一种野草. 芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中 产卵。 （精品文档请下载）
（2）学生描绘诗中的画面内容。 师提问