文档介绍：.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。
声现象测试卷
一、单项选择题：
1．针对以下四幅图，以下说法正确的选项是〔 D 〕
A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大， D响度不同
18．图15中，教师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的
〔 C  〕
A．响度与吸管长短的关系。
B．音调与吸管材料的关系。
C．音调与吸管长短的关系。
D．音色与吸管材料的关系。
.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。
19．以下是小明同学观察到人们在生活中的一些行为。这些行为正确的选项是：〔 D 〕
A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大
B．某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地燃烧
C．某货车司机为了提高经济效益，超量装载货物
D．市政府通知：在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停顿施工
〔图1〕主要是依据声音的〔 B 〕
A．响度 B．音色 C．音调 D．频率
21．关于声现象，以下说法正确的选项是〔 D 〕
A．声音在不同介质中的传播速度一样
B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D．一切发声物体都在振动
22．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，那么男低音比女高音〔 A 〕
A．音调低，响度大 B．音调低，响度小
C．音调高，响度大 D．音调高，响度小
23．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的〔 C 〕
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．节奏不司
二、多项选择题：
24．以下关于声现象的说法中，正确的选项是〔 ABC 〕
A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的
B．声音传播需要介质，真空不能传声
C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度
D．声音在各种介质中的传播速度是一样的
三、填空题：
.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。
25．男同学说话声音“消沉〞，是指男同学声音的＿音调＿＿低，这是因为男同学说话时，声带振动比拟＿慢＿＿的缘故．
26．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动〔或音叉在振动或发声的音叉在振动〕；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全一样的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能传授声音〔或气体能传授声音〕。
27．乐音的三个要素是指：音调、音色和响度。
28．〔04重庆北碚〕请举一例说明物体振动能发声音：只要是符合实际的答案均可。
29．夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣。在一次闪电过后约3g才听到雷声，那么闪电发生处离你约 1020 m〔声音在空气中的传播速度取340m/s〕。
30．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合 5400 km/h，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，那么该处海的深度是 3000 m.
在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图3所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的振动发生的。声音可以在空气中传播。
32．音乐会上人们听到优美的小提琴协奏曲，小提琴声是由琴弦的振动产生的，并通过空气这种介质传到人耳的。
33．水牛“哞哞〞的叫声和蚊子“嗡嗡〞的叫声相比拟，水牛叫声音调高，蚊子叫声响度大。
34．一般情况下，声音在空气中的传播速度是 340 米/秒。
35．某人说话声音很大，这里说的“很大〞是指声音响度。〔填“响度〞、“音调〞或“音色〞〕
36．漫步花丛，我们听到蜜蜂的嗡嗡声是由蜜蜂翅膀的振动产生的。
37．在鼓面上放一个小纸团，当敲响鼓面时，发现小纸团在上下“跳动〞，这个现象说明一切发声体都在振动 .
.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。
38．萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的音色不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的响度不同.
39．如图5所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比拟，发声频率范围最的动物是猫，听觉频率范围最大的动物是海豚
40．为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如下图的装置进展探索．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变小，