文档介绍：1
《富饶的西沙群岛》教学设计
李开乾
教学目的
1．认识本课的23个生字，：风景优美、物
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《富饶的西沙群岛》教学设计
李开乾
教学目的
1．认识本课的23个生字，：风景优美、物产丰富、五光十色、上下不平、各种各样、成群结队、飘飘摇摇、千奇百怪、祖祖辈辈、威武、颜色、茂密、形状、懒洋洋、肥料等.
2．有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段.
3．能读懂课文主要内容，理解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
4．学****课文里的优美语言，积累好词佳句。
教学重点、难点
教学重点：1、理解西沙群岛的自然风光和丰富的物产，在理解课文词句的根底上有感情地朗读每个自然段,理解课文内容;2、引导学生学****作者围绕中心句把文章写详细的写作方法。
教学难点:西沙群岛一带海水五光十色和丰富的海域产品，对于我们这些孩子来说，都缺乏感性认识，在教学时是一个难点。
教学准备
生字、词语卡片
课时安排:2课时
第一课时
课时目的
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1．认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写以下词语：风景优美、物产丰富、五光十色、上下不平、各种各样、成群结队、飘飘摇摇、千奇百怪、祖祖辈辈、威武、颜色、茂密、形状、懒洋洋、肥料等.
2．有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
教学流程
一、1、导入新课
师:在间隔 海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
板书:西沙群岛
2．提醒课题：今天，我们就一起去参观参观富饶的西沙群岛。
板书：富饶的（学生书空后齐读课题)
二、初读课文，将课文读通.(遇到比较难读的句子多读几遍。)
1、   检查初读情况.
2．检查学生的识字情况：出示“我会认”的10个生字和“我会写”的13个生字,通过多种形式认字：集体认读、男女比赛读，生字组词等帮助学生识记生字。
3．指导学生抓住“富"、“饶"理解文章.
师:“富”和“饶”都是很多的意思,那么西沙群岛什么“多”呢？请大家翻开课文默读,找一找，圈一圈，按课文表达的顺序来说一说。
三、整体感悟课文
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1．同学们刚刚找得很认真,下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多?
边交流边板书：海水 颜色 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 贝壳 海龟 鸟 鸟蛋 鸟粪
2．老师小结：对啊，作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面－－（海水颜色多)，海底－－（珊瑚、海参、大