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东明小学听课体会
                             李秀芹听课体会
我有幸参加了山东省小学英语优质课评选听课活动，听完几节课，心中除了赞叹与佩服，更多是自己有所收获那份欣喜。下面是自己一点收获，或者第 1 页
东明小学听课体会
                             李秀芹听课体会
我有幸参加了山东省小学英语优质课评选听课活动，听完几节课，心中除了赞叹与佩服，更多是自己有所收获那份欣喜。下面是自己一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。
第一、小学英语教师根本功
作为小学生英语启蒙教师，教师本人根本功能直接影响到学生英语日后开展。从狭义方面来说包括两个方面：语音标准及语言流利，标准板书。小学英语对学生听与说要求相对多一些，因此，教师语音标准及语言流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己语音语调根本功，确保我们说出每个单词，每个句子没有发音上问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出不是错误句子，我们对学生影响是潜移默化，课堂上不够标准课堂用语，可能会给学生日后学****带来很大负面影响。标准板书除了能利于学生抓住本课重点内容，利于课文理解外，也利于学生养成良好书写****惯。
第二、情境设置
英语学****要求在语境中学****句子，在句子中学****单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定情境，让学生学会在一定情境中学会用句子、词语。
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所创设情境如何即利于课文导入，也利于重点单词、句子引出是一节课成败重要方面。
第三、恰当导入，自然过渡
这几节课，我是以一种欣赏与享受心情听完。导入自然，过渡简洁而不留痕迹给我留下了深刻印象。
第四、注重根底，适当拓展延伸
这次优质课没有想象中那么花哨，更多是注重课文，注重根底知识。在精讲精练课文根底知识前提下，进展相应拓展延伸。由于前面将根底知识都夯实了，后面拓展学生进展起来也就得心应手。
正是这种“磨刀不误砍柴工〞远见，提高了整节课课堂效率。
李晓萌 英语听课心得
听了题目为It is mine省优质课评选英语课，受到很大启发。
一  课堂气氛活泼有趣。教师在热身环节大局部用歌曲，一般是教师先做示范之后师生共同表演来衬托课堂气氛，一下子吸引住了学生，同时也激发了学生学****兴趣。二、 教师导入很好，其中一位教师利用游戏导入，让孩子与教师一起围着一张椅子转圈，转着转着教师喊“stop〞 假设教师先坐上椅子，教师就说 It is mine. 学生先坐在椅子上，教师就说It is yours. 从而让学生初步理解意思。游戏非常有趣且有意义。
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三、      教具形象，实物教学，引人入胜。教师搜集一些学生学****用品，学问学生 Whose is it 提示学生说 It is 。教师用t图片教学，使枯燥单词学****变得自然有趣。
三、      词句教学，多样有效。第一位教师为让学生掌握listening ,watching ,reading等词句，引导学生作出相应动作，使乏味句子教学一下子变得有趣好玩，比多遍范读、跟读效果好得多。
四、      恰当运用录音，稳固课堂效果。在根本掌握词句后让学生在录音带帮助下听、读，进一步稳固词句。
五、  中间大局部教师都用