文档介绍：综合理论活动心得体会
今天，我有时机参加国培，通过学****对综合理论活动的概念、领域、性质、特点等做了生动的阐述,让我茅塞顿开，使我更加客观地认识新课程的改革，也使我对综合理论活动课程有了更深一步的理解。通过学****这次综合理论校本培训的学****使综合理论活动心得体会
今天，我有时机参加国培，通过学****对综合理论活动的概念、领域、性质、特点等做了生动的阐述,让我茅塞顿开，使我更加客观地认识新课程的改革，也使我对综合理论活动课程有了更深一步的理解。通过学****这次综合理论校本培训的学****使我不仅从理念上对综合理论活动有了更深化的认识,而且借鉴了综合理论活动课程教学一些可贵的经历。对我来说不仅是一次学****更是对我今后教学的一个挑战。下面谈谈本人的一些体会:
一、综合理论活动是以人为本的课程
综合理论活动课程注重学生多样化的理论性学****方式,转变以往那种单一的以知识授受为根本方式、以知识结果的获取为直接目的的学****活动,强调多样化的理论性学****如探究、调查、访问、考察、操作、效劳、,综合理论活动课程注重学生对实际的活动过程的亲身经历和体验。例如：我校开展《中学生吸烟现象》、《中学生消费观》、《棋子湾的环保问题》，自主完成,这种超越教材、课堂、学校的极限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，亲密学生和自然、和社会、和生活的联络。
(1）重视了综合理论活动课程的三条逻辑线索。综合理论活动的开发要以学生理论经历开展为核心，围绕学生和自然的关系、学生和别人和社会的关系，学生和自我的关系三条逻辑线索
进展，亲近和探究自,体验和融入社会,、感悟、交流、体验、行动等活动，理解自己的才能,兴趣、情绪、价值观等个性品质，学****生活技能,养成自理、自律、自省的****惯。
(2）努力开发综合理论活动的四种课程资源。一是从学生的生活实际出发，尊重学生的兴趣、爱好和特性，二是从老师对活动提供指导的实际出发，开展老师的爱好和特长，开发老师的教学潜能；三是从学校对活动提供帮助的可能性的实际出发,重视利用学校的资源，通过理论活动提升学校的办学特色；四是从社区和当地社会环境支持的可能性的实际出发，利用社会性资源和网络资源。如地处沙那水库附近的学校，可开发以沙那水库为主要内容的理论活动;地处农村的要考虑农村的实际，地处城镇的要考虑城市的实际 。
二、综合理论活动的六个特性
第一、强调综合性，着眼学生整体开展。
第二、注重理论性,引导学生亲身经历。
第三、展示生成性,重视学生可持续开展。
第四、表达开放性，引导学生融入生活。
第五、强调自主,培养学生创新精神。
第六、注重地方性,培养社会效劳意识。
三、、所获取的知识可以在综合理论中得到延伸、综合、进步；
综合理论活动中发现的问题上、获得的知识技能可以在各学科教学中拓展延伸。通过从学科课程的学****内容中选择主题，这也是一条很有效的渠道。 新课改以来,各学科都注重知识的综合运用,每个科目都安排有学科综合性学****内容，这些均可以作为综合理论活动课题出现。另外各科的学****内容中有很多需要学生经过长时间的调查、访问、观察的内容,我们要有发现课题的慧眼，注重