文档介绍：
体操教案纸质模板
第1篇：纸质教案
苏教版八上第三单元教学设计〔纸质稿〕
教学设计
陈永福
一、单元教学目标
1、能借助字典、词曲等平安。〕同学们看，这真是“儿行千里父担忧啊 ！”
这五句话没有华美的辞藻，语言朴实，但一言一语都充溢了父亲对儿子的关怀爱护之情，谁说父爱不细腻，谁说父爱不宏大，这就是宏大的父爱！
二、请简要概括课文的中心愿思。
这篇文章通过对父亲背影的描写，表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。
三、问题探究。
1、请同学们再思索一下，文章的第
二、三小节交代了朱自清当时的家庭 状况，这段表达是否属多余笔墨？ 〔电子课件〕
2、课题能否改为“浦口惜别”？
以“背影”为题，含蓄隽永，“背影”既是人物形象的素描，又是人物精神的写照，是贯穿全文的主线，是作者感情的触发点和凝聚点。
四、热点争鸣。 以下两个论题自由选择一个，结成小组进展探讨，形成自己的观点。
①、由于多数学生反对，2003年9月曾传闻朱自清先生的名篇《背影》落选鄂教版语文教材。其理由为：《背影》中“父亲不遵守交通规那么，随意翻越铁路途”和“父亲形象不够潇洒”，故将《背影》逐出中学语文新教
材。对此你有何看法？
②、台湾闻名诗人余光中先生认为：“《背影》短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。 时至今日，一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照看，而面临离别，是不是会这么简单流泪，我很疑心。 今日的少年应当多读一点坚毅豪壮的作品。”对此你有何看法？
五、总结梳理，归纳小结〔电子课件〕
六、分层练****电子课件〕
七．布置作业：
1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。
2、小作文：你父母疼爱你的哪件事深深感动你？ 请将事务的经过写出来。
教学反思：
十二 甜甜的泥土
黄飞
学****目的：
1、体会离异的母亲对儿子的至爱之情；
2、理解文章结尾的含义。
教学重点及难点：
离异的母亲对儿子的疼爱。
教学设想： ：一教时； 教学过程：
一、简介《妈妈再爱我一次》，观赏歌曲，创设情境
〔电子课件〕
二、通读课文，整体感知
〔一〕 读准以下词语〔电子课件〕
〔二〕 阅读课文，思索：
1、复述文章内容，并概括故事的情节。
2、课文是围绕什么事物绽开情节的？
明确：
1、请一位同学用自己语言简洁复述文章内容：一位离异母亲给在新家庭中受到虐待的孩子送奶糖吃的故事。离异母亲是“她”，受虐待孩子是“王小亮”，这是文章的两个主要人物，主要情节呢？
〔板书〕 送奶糖
吃奶糖 缺位母爱
埋奶糖 无所不在
融奶糖 融于社会
2、课文以“一包奶糖” 为线索，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的剧烈愿望。
三、合作学****理解课文
1、文章中的“她”是谁？到学校来干什么？ 王小亮过去的妈妈；送奶糖；王小亮最爱吃的奶糖
2、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱？ ①她，倚着学校门口的一棵树，纹丝不动，犹如一座雪雕。
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