文档介绍：中国心理卫生杂志年第卷第期
· 儿童心理卫生·
七童智商与父母智商的相关性
唐久来’许晓燕’周翔’吴德’刘维民杨世炳
【摘要】目的通过对儿童智商与父母亲和分项相关研究, 探讨儿童和父母亲的深
层关系。方法在合肥市某中学、小学和幼儿园, 分别按年龄和性别分层, 随机抽取小岁健康儿童名及其
父母作为研究对象, 应用韦氏智力量表成人和儿童测定儿童和其父母的, 填写自编的影响儿童智力发育
因素调查问卷。最后在考虑儿童的年龄、性别、克托莱指数和是否独生子女等可能混杂因素下
将儿童的总、语言和操作与其父母的总、语言、操作和分项进行多元逐步回归分析。结
果按标准, 儿童总与父母亲总成正相关偏相关系数分别为和儿童语言与母
亲算术、母亲知识、父亲算术、父亲拼物成正相关偏相关系数刁儿童操作和母亲积木图案、母亲
拼物和父亲拼物成正相关偏相关系数。刁。结论父母亲的总和父母分项中的算术、拼物、积
木图案和知识等对儿童总、语言和操作影响最大。
【关键词】儿童心理学智商横断面调查父母多元逐步回归分析
中图分类号文献标识码文章编号一一一
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儿童智力主要包括四个方面抽象思考和推理能操作智力水平, 以及各种具体能力, 如知识、计算记忆
。
力、学习能力、适应环境能力和解决问题能力。是对和抽象思维等本研究通过对名小岁健康儿
智力水平进行量化的一种心理测量工具, 韦氏幼儿、儿童的与其父母的总和分项的测试, 研究二者
。
童智力量表主要是测量儿童的一般智力水平、言语和之间的相关性, 对开发儿童智力具有重要的意义
安徽医科大学第一附属医院儿科, 合肥安徽省立儿童医院儿科, 合肥杭州市红十字会医院儿科
通讯作者一吻自
一夕
对象和方法
表例儿童总和父母的多元逐步回归分析
回归回归回归相的
对象为尽可能的避免不同学校教育方式对本自变量及系数标准化偏
, , 常数项系数标准误系数关系数值
研究的影响按年龄和性别分层抽合肥市一所普通幼,
母亲总刀乃二
儿园〔的和‘
名中一个中班大班的名学前儿是否独生子女
、一、
童所普通小学名中的三四年级各一个班父亲总
的名小学生和一所普通中学名中初一、初克托莱指数一
二年级各一个班的名中学生, 共犯名学生和他们常数项
,
的父母作为研究对象。除去单亲家庭、分居家庭和父母六
外出者, 收到有效资料份。其中学前组名, 小学
, , 。儿童语言与父母分项的多元逐步回归
组名中学组名男名女名
,
, 、、分析将例儿童语言和父母分测验的量表分
方法填写调查表包括儿童年龄性别是
①、
、、
、。以及儿童年龄性别是否独生子女营养状况等进行
否为独生子女身高和体重等一般因素
多元逐步回归分析。按标准, 结果见表
②测验根据年龄分别采用龚氏修定的韦氏幼
儿、少童和成人智力量表、、测试
表例儿童语言和父