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听名师讲课心得体会（共7篇）
第1篇：听名师讲课心得体会
听名师讲课心得体会
2022年3月10日、11日两天，我赴太原师范学院倾听了来自北京、杭州等地的5位名师的展示能适时热忱地鼓舞学生，协助学生建立自信，成为学生真诚的合作者。展示课上愉悦和谐的学习环境使学生个个如沐春风，如饮甘泉，人人轻松开心，个个心驰神往，实现了认知与情感的统一，使课堂教学到达事半功倍的效果。课堂中有疑问、有猜测、有惊异、有笑声、有争议、有深思、有联想……课堂上师生情感的沟通，为师生的双边活动注入了活力。有冲突的困扰，有无言的缄默，有奇妙的譬如，有机灵的幽默，有解决问题的欢呼和掌声……和谐愉悦的教学环境，实现了认知与情感的统一。名师们的课，表达了她们缔造性的教学艺术。
以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，能丰富我的教学技能技巧，听课、听名师讲课是我成长的一个捷径，我将接着努力，不断反思，更上一层楼！
2022-11-10
第3篇：听名师讲课心得体会_
听名师讲课心得体会
今日我听了朱店中学语文教师万鹏程和上海平和学校语文教师梅红健的语文课《赤壁》，以及梅教师的学术报告，使我耳目一新，感受颇多，受益匪浅。以下是我浅薄的心得体会。
1、两位教师的课是迥然不同的两种风格、两种模式。万教师的语文课构造紧凑，环环相扣，对学问的驾驭既深又透，有很强的课堂驾驭实力，给学生传授学问的同时又教给了学生鉴赏诗歌的方法和技巧。梅教师的课让人耳目一新，新奇新颖，竟采纳数学的方法鉴赏诗歌，正如梅教师自己所说，这是一节无法复制的课。假如不是站在必须的高度，没有对中国诗歌的探究是不行能上出这样的课的，的确不愧是专家！总之，两位教师的课，展示了教育教学改革的新视点，在整个课堂教学中，表达的特点是将课堂交给学生，注意学生实力的造就、发挥学生主子翁思想，这样就表达了以学生为主体，充分调动了学生的学习踊跃性和主动性，使学生的思维得到了安康的开展。
2、教师面对生疏的学生，学生面对的是生疏的教师，很快就能进入各自的角色并且整个课堂让人感觉轻松、活泼；教师的教学理念新奇，注意教给学生良好的学习方法；他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把讲解看成是对话的过程，引导学生，把“点拨”、“启发”、“引导”、“鼓励”留给自己，把“体会”、“品尝”还给了学生。同时，在他们的教学中确定性评价表达出敬重、鼓舞的原那么。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的开展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松开心的学习气氛中到达“思维活泼流畅、创新精神涌动”的最正确境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素养教育真正落实实处。
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，课堂是个有魅力的地方。
名师启发了我们，短短的两节课和一堂专题讲座，使我深切体会到，要想成为一名优秀的语文老师，不仅要具有扎实的专业学问，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是变更自己、提高自己的关键。
更使我明白了：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一局部。老师要想真正拥有自己的今日，把握住明天，就必需勤奋而又才智性的吮吸学问的甘露，走出属于自己的路。同时，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰难。在新的课改理念下，如何使教育教学工作焕发出新的光荣，是我们值得深思、感悟的。在今后的教学中，针对自己的教学的薄弱环节，以名师为典范，探究她们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完备，努力提升我的教学的品位。
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