文档介绍：
师德师风建设征文（共6篇）
第1篇：师德师风建立征文
师德师风大家谈
希伯莱人曾经说过，太阳底下无新事。中国人又说了，太阳底下最光芒的职业是教师。太阳底下到底有什么，看发言，却在评功颁奖时缄默寡言；我们拥有这样的教师，他们清贫而高尚，他们会在同事遇到教学、生活困难时大方无私，却在不正之风面前吝啬地不收一个子。
假如我是你，我必须会接着走下去，看一次次精彩的课内外活动，听一声声深情的训诲，听一个个文明班级的诞生，看一双双荣耀的踪迹，恒久也舍不得停。你或许会想，希伯
莱人没错，千百年来，我们得意可敬的老师始终遵循身正学高的准那么，不断加强自身道德建立，高标准严要求，从不懈怠；中国人说的也有道理，在新世纪社会主义中国的太阳底下，在大步前进争先恐后的思想光芒下，在体悟身行“八荣八耻”的老师支撑下，会有更多的新事涌现，来给“最荣耀的职业”作一个完备的注解。
常平小学：赵丽娟
2022年6月13日
第2篇：师德师风征文
师德师风伴我行
石人沟小学王珊
记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清晰地知道我踏上了艰难而漫长的育人之路。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师！
古语云：“德高为师，身正为范。”老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的表达。而老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位臵。学校良好的校风要靠老师去营造。学生道德品质的造就，最重要的是要求老师在思想品德方面做好表率，以自己模范的言行去影响、教育学生。对于学生来说，老师的人格力气是任何力气都无法比较的最绚丽的阳光。
作为新时代的老师，首先要转变教育观念，以学生的全面开展和终身开展为启程点，由学生的管理者、学问的传授者，转变为学生开展的促进者和学生开展的引导者。对成长中的青少年来讲，无论从思想品德、学问水平都处于不成熟时期，他们有很强的效仿性和可塑性，站在人生的起跑线上，每个学生都渴望身边
有良师的点化和正确的引导。所以老师必须要具有高尚的情操、优良的品质和渊博的学问，使学生学会求知，学会做人，学会生存，学会健体。每天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人材。
老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱效仿，将会给学生带来一生的影响，因此，老师必须要时时到处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到教师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在造就学生高尚情操、塑造学生美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的学生充溢执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。酷爱学生，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不行能有真正成
功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是翻开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上