文档介绍：云计算和物联网
教学设计
一、教学目的
1、知识和技能：
（1)理解云计算及物联网的含义;
（2）理解常用的免费网盘；
（3）掌握百度云网盘的使用；
（4）知道物联网的构造.
2、过程和方法:
（1）通过演示及学生的理论云计算和物联网
教学设计
一、教学目的
1、知识和技能：
（1)理解云计算及物联网的含义;
（2）理解常用的免费网盘；
（3）掌握百度云网盘的使用；
（4）知道物联网的构造.
2、过程和方法:
（1）通过演示及学生的理论来掌握百度云网盘的使用，体验云端存储及交流分享。
（2）通过“直播中国”的“实景栏目"及“京东智能”来体验物联网的构造。
3、情感态度价值观
激发学生的获取新知识的兴趣，增强学生勇于理论的精神，培养学生敢于创新的精神。
二、教学重、难点
1、教学重点
（1）云计算及物联网的含义；
(2)掌握百度云网盘的使用；
（3）物联网的构造的理解。
2、教学难点
(1)掌握百度云网盘的使用;
（ 2 ) 物联网的构造的理解。
三、内容分析   21世纪教育网版权所有
云计算和物联网已经是广为应用的因特网前沿开展技术,为因特网带来了不少神秘和魅力。这些内容理论性强，比较抽象，同时知识点又比较琐碎、枯燥,用1课时的时间，要让学生对云计算、物联网的构造有所理解，学会使用百度云盘。
四、学生分析
学生通过一年的信息技术的学****对计算机及根底有了一定的认知才能，加上前面对网络的学****同学对云计算及物联网产生了比较浓重的兴趣。
五、教学策略
本文首先采用讲解法和讲演法,设置本节课的教学任务；然后通过情景教学法，通过演示计算机各部件的图片，展示计算机的组成。在学生对计算机有了感性的认识根底上，简单介绍一下计算机处理信息的过程.
六、教学过程
（一）引入新课
师：在现实生活中,我们会听到一些和“云"有关的词。如:云电视、云盘、云输入、云安全等，他们指的是什么呢？ 请学生欣赏相关的四幅图片。
［媒体应用] 幻灯片展示云电视、云盘、云输入、云安全的图片
。
[设计意图］由云电视、云盘、云输入、云安全等引入“云计算”.
（二）讲授新课：云计算是分布式计算、并行计算、网络存储等计算机技术和网络技术开展交融的产物。通俗地讲就是通过大量在云端的计算资源进展计算,如：用户通过自己的电脑发送指令给提供云计算的效劳商，通过效劳商提供的大量效劳器进展“核爆炸”的计算，再将结果返回给用户。
[媒体应用］幻灯片展示计算机组成的各个部分。
［设计意图］通过简单的提问让学生理解计算机的组成，进步了学生的学****积极性。
生： A 、B、 C 、D 、E分别代表主机、显示器、音箱、键盘、鼠标、麦克风
师：对,A 、B、 C 、D 、E分别代表主机、显示器、音箱、键盘、鼠标、麦克风
3  大家翻开课本的第25页图3—1，想一想PC机为什么没有打印机？  
生;答复
师:打印机一般是在办公方面用得较多，一台PC机一般没有装有打印机。
下面我们来认识一下电脑的一家成员分别为：
主机:主机是计算机的“心脏",计算机的工作都是通过主机完成的，它的外形像一个箱子，但里面装了许多设备。
显示器：显示器是计算机和人进展人机对话交流的主要输出设备之一。好比计算机的“脸”一样。